- 正弦型函数的性质(上海市工程技术管理学校/何祎/机电技术应用专业)
- "让教法更贴近学生——应用信息技术引起激发兴趣与潜能"
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例数学专业二等奖作品!何祎老师将情境问题与专业、生活实际紧密结合,注意引导学生充分参与知识的建构过程,有效应用信息技术手段,变学生的被动接受为学生的主动探究,使学生学习数学变得生动、活泼。
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发布于 2018/6/7 10:45:25|
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- 等差数列(上海市材料工程学校/李雅琪/公共基础课)
- “等差数列”教学案例片断
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例数学专业二等奖作品!李雅琪老师根据等差数列的概念及通项公式的推导与应用,精心设计了一系列富含趣味性的生活情境问题,使学生在生动活泼的气氛中完成了知识的学习与应用。
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发布于 2018/6/7 10:42:29|
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- 排列与组合的应用(上海市东辉职业技术学校/陆晓华/基础课)
- 让教法更贴近学生,让数学更贴近生活
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例数学专业二等奖作品!陆晓华老师从学生专业中创设数学情景问题,点燃了学生的求知欲望,激发了学生对数学学习的好奇心,以小组合作形式,利用数学软件,让学生随着老师的教学进程动起脑来,动起手来,主动、有效地投入到数学学习的活动中来。
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发布于 2018/6/7 10:46:47|
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- 17.1.2程序框图(中华职业学校/赵谊阳/数学)
- 让学生喜欢上数学
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例数学专业二等奖作品!赵谊阳老师这堂数学课与以前的比较没有了那么多 “数”,然而通过细细回味仍能感觉其中深藏的数学元素和数学能力要求,学生也从中学到并掌握了这些知识与能力。
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发布于 2018/6/7 10:48:25|
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- 专家点评(上海市商贸旅游学校/邵静雯/ 数学 )
- 专家点评:
课堂的变革,信息技术背景下的整合性学习
随着信息技术的迅猛发展,对中职数学课堂教学提出了新的要 求:要大力加强现代信息技术与数学课程内容的有机整合。通过现代 信息技术的运用, 用新的方式呈现教学内容, 改进数学教与学的方式, 可更好地帮助学生理解数学知识,提高学生的信息收集、数据处理、 数学建模等应用能力。因此,如何从多角度、多层面加强现代技术手 段在中职数学课堂中的运用, 提高课堂实效, “学生...
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发布于 2015/6/15 16:45:56|
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- 教学案例(上海市商贸旅游学校/邵静雯/ 数学 )
- 乘信息技术东风,让数学教学飞翔
中职学校的学生数学基础普遍比较薄弱,学习动力也往往不足。 如何利用现代信息技术手段对数学课程的内容、 教学方法等有所改变 是我一直思考的问题。本课借助 CTC 平台、几何画板软件、电子白 板等让学生动手操作、观察思考、猜想探究。目的是激发学生学习兴 趣, 掌握学生课堂学习状况, 从而最大程度地关注到每个学生的发展。 一、引入 CTC 平台,追求互动即时有效 关注到每个学生发展,即时检...
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发布于 2015/6/15 16:45:56|
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- 教学案例(上海市现代职业技术学校/侯欣诲 /数学 )
- 学以致用
动力之源
目前, 中职校学生对传统的老师讲、 学生练的教学模式不感兴趣, 觉得数学“不好玩” ,数学“没有用” ,学习兴趣缺乏,并对学习有畏 难情绪。如何提高学生对数学的关注度,调动学生学习的参与度,从 而提高他们的自信度,是我在教学中一直思索的问题。 基于这样的思考,在“排列与组合”单元的应用练习课上,我选 择了汽车牌照号码的选择这个社会关注度广、学生知晓率高、又与该 班级专业背景(注:汽车营...
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发布于 2015/6/15 16:33:21|
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- 教学案例(上海市群益职业技术学校/韩伟/ 数学 )
- 符合学生认识规律的椭圆概念教学
《椭圆及其标准方程》授课的班级为幼儿保育专业二年级学生,通过走访实 习的幼儿园了解到学生在工作中需要协助幼儿教师完成教室的布置、儿童玩教具 的制作、学生简笔画绘画的辅导,而这些具体又实际的工作都会用到“椭圆”这 一图形。简笔画课学生经常绘制“椭圆形”的绘画作品,但是这并不是数学意义 上的椭圆,甚至有些同学会认为操场也是椭圆形的,这些生活经验造成了学生对 椭圆理解的偏差。 概念教学是不...
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发布于 2015/6/15 16:30:58|
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- 专家点评(上海市群益职业技术学校/韩伟/ 数学 )
- 专家点评:
在做数学中学习数学
如何学习数学?我国教育家陶行知强调“做中学”,荷兰数学教育家费赖登塔 尔则强调:学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”。 韩伟老师的这节课,较好地体现了在“做数学中学习数学”的思想,特别是在 学习抽象的“椭圆”概念时,教学设计精彩独特。 “椭圆”这一几何形态在我们的日常生活中是常见的,但究竟什么是椭圆、如 何画出椭圆等最基本的问题,是多数学生都不明白的。教材中“椭圆”的定义方式...
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发布于 2015/6/15 16:30:58|
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- 专家点评(上海市现代职业技术学校/侯欣诲 /数学 )
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数学活动课《汽车牌照号码的选择》之我见
在现场观摩了侯欣诲老师上的数学活动课,觉得这堂课有特点, 寓意也比较深。 本堂课教师从学生关心身边发生的事物、 喜欢交流活动的特点进 行教学设计, 用数学实验活动让学生参与到汽车牌照选择的问题解决 中,通过问题解决使学生掌握排列组合知识的实际应用,取得很好的 教学效果。 本堂课主要有以下看点:一看有效的教学创新,将一般的数学习 题课用实验活动形式进行,用专业...
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发布于 2015/6/15 16:33:22|
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