- 专家点评(上海市材料工程学校/李蔚 /建筑 )
- 专家点评:
方案设计——室内色彩与空间环境
本次课根据室内设计专业特征及设计师岗位能力要求, 引入学习 领域的教学理念,以任务引领的方式对课程内容及相关课程进行整 合,环环相扣,逐步形成任务体系。在这一次课程的选题过程中,注 重课程与学生生活经验紧密关联, 发展学生创造美好生活的愿望和能 力,将他们最熟悉的“家”的环境引入课堂,以“营造一个满意的家” 为主题,让学生对自己最熟知的“家”进行色彩方案的改造,具有...
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发布于 2015/6/16 12:48:50|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 教学案例(上海市材料工程学校/李蔚 /建筑 )
- 生活的真实唤醒灵感
跨课程合作提升技能
生活中有许多美好的事物, 经过设计师的手就会像魔术师一般变 得更加千姿百态、赏心悦目。但作为一名设计师,需要具备良好的设 计创意、 扎实的设计知识、 熟练的操作技能, 良好的色彩应用能力等。 根据专业特征及职业岗位要求,本次课我引入学习领域的教学理念, 以任务引领的方式对课程内容及相关课程进行整合,环环相扣,逐步 形成任务体系。在这一次课程的选题过程中,注重课程与学...
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发布于 2015/6/16 12:48:50|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 专家点评(上海市城市科技学校/曹育梅/建筑 )
- 专家点评:
全过程做学一体
全身心投入教改
教师以“工作任务”为载体,根据教学设计方案,主导学生自 己完成工作任务,通过切身体验知识和技能掌握的过程,使学生从被 动的学习转化为主动的学习, 从知识和技能的接受者转变为主动探索 知识和技能的能动者, 这完全符合当今职业教育教学改革和教学方法 的创新。 曹育梅老师在《内墙墙面抹灰施工》的教学设计中,能较好地 体现现代职教理念。她将课堂设在实训中心,使理论...
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发布于 2015/6/16 12:48:07|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 教学案例(上海市城市科技学校/曹育梅/建筑 )
- 遵循工作程序,倡导全过程学习理念
在新课改背景下, 参考上海市新课标标准对本课程的教学要求以 及在德国学习职业教育的经历中, 深深体会到上海职业教育改革的必 要性与必然性。 我们在知识建立与思维形成的研究中发现, 学习积极性与兴趣点 的形成与激发依赖于其基础知识的积累。 而知识的积累又在于个体的 自身经历的多少,据此提出在工作过程中进行体验学习法。在工作过 程中,主导学生自己完成工作的任务,通过切身体验累计经验知识...
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发布于 2015/6/16 12:48:07|
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贡献者:上海市职业教育资源中心