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原子吸收分光光度法测定矿泉水中锌的含量（上海信息技术学校/侯亚伟/工业分析与检验专业）- "在发现问题解决问题的过程中加强操作技能、提升职业素养----原子吸收分光光度法测定矿泉水中锌的含量" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例综合专业一等奖作品！侯亚伟老师举例源自生活，教法贴近学生，在推进教学目标兑现的过程中，始终有体现课程特点和契合学生实际的教学活动，组织、鼓励、引导和调适学生，主动参与到预设的“工作任务”中，通过“工作任务”的实施，帮助学生形成和提升从事分析岗位工作的职业意识和能力。
- 发布于 2018/6/11 14:34:57| 共6页| 2876浏览0评论0下载|
- 玉牌雕琢—粗磨（上海信息技术学校/夏城磊/珠宝）
- "传承工艺 匠心独具“玉牌雕琢-粗磨”课程的教学反思" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例综合专业二等奖作品！夏老师在这堂课的教学中，以青玉含香牌的粗磨加工为任务主线，先采用“学生示教配教师讲解”的方式，借助同步视频播放手段，把加工的要点、手势、技法和过程，展露在学生面前，在此基础上，再让学生进行玉牌的粗磨加工，从而完成教学任务，实现预期教学目标。
- 发布于 2018/6/11 14:27:23| 共5页| 2029浏览0评论0下载|
- 宣传单页的完稿制作——裁剪标记及出血的添加（上海市新闻出版职业技术学校/顾嘉颖/印刷技术（数字媒体）专业）
- "借“职场”之力，起“课堂”之舞----《宣传单页的完稿制作——裁剪标记及出血的添加》应用案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例综合专业二等奖作品！顾嘉颖老师利用其在企业工作过的优势，自编校本教材，择选典型案例，并根据学生的认知心理和生活阅历，加以改造，由浅入深、循序渐进。本次课利用Adobe Illustrator软件，让学生练习裁剪标记及出血的添加方法，实现对宣传单页构成元素等基本概念的理解和综合运用...
- 发布于 2018/6/11 14:18:04| 共9页| 2040浏览0评论0下载|
- 《T恤的剪法改造》（ 上海市东辉职业技术学校/张静怡/服装表演）
- " 在操作型课程中树立规范意识——《幼儿急性气道梗阻的应急处理》的教学思考" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例综合专业二等奖作品！张静怡老师在整堂课的设计中，巧妙地把学生未来职业生涯中会遇到的比赛内容，进行转换，结合专业知识，变成了一个适合课堂教学，学生乐于参与的课堂学习任务，以此为主线，结合理论知识，进行教学设计。充分体现了以就业为导向、以学生为主体和以任务为引领的教学理念。
- 发布于 2018/6/11 14:01:26| 共4页| 1989浏览0评论0下载|
- 检测及更换公交客车盘式制动器摩擦块（上海市公用事业学校/曹蕊/汽车运用与维修）
- 融合企业元素，创建职业课堂 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例交通运输专业一等奖作品！曹蕊教师的课将教学环境设置在公交企业的保养车间，实训车辆采用公交企业真实的待维修保养车辆，呈现了原汁原味的企业元素，使学生获得直观的感受。在公交企业保养车间进行现场操作，提出问题后由学生自主制定实施方案，提高了学生主动思考和参与的程度。
- 发布于 2018/6/11 13:59:52| 共5页| 1857浏览0评论0下载|
- 打标机液压回路设计与装调（上海市大众工业学校/郭玲玲/机电）
- 教、学、做合一，让学生成为课堂的主人 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业一等奖作品！本堂课郭老师借助于网络平台、微客视频等，打破传统教学束缚，为学生创造一个开放式的学习环境，将教学时间前置至课前，延伸到课后。课中信息技术有效及娴熟的运用，使教学重难点在学生喜闻乐见的形式和环境中得以一一 “破解”，起到了点亮课堂的作用。
- 发布于 2018/6/11 13:32:30| 共4页| 1674浏览0评论0下载|
- 内螺纹的加工与检测（上海工商信息学校/兰琴/数控）
- 教学案例：融入企业元素 体验生产实战 形成职业能力 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业三等奖作品！本次课经过兰老师的精心设计，有效开发了教学资源，将企业文化融入专业文化，为培养学生综合职业能力，尽可能引进企业任务，在任务驱动，项目导向的过程中，持续引入行业元素，弥补了理论学习的不足，拓宽了学生专业视角，做到了课堂与企业要素的无缝对接。
- 发布于 2018/6/11 13:28:36| 共7页| 1320浏览0评论0下载|
- 模具中顶针的加工与测量（上海市大众工业学校/郏豪杰/加工制造专业）
- "理实一体 学以致用——“普通螺纹中径测量”教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！在本堂课中，郏豪杰老师采用了多种信息化的教学方式来解决传统教学中的常见问题；采用实物投影仪操作演示，有效集中了学生的注意力；智慧教室和学习PAD的使用，直观指出学生的失误，收集学生测量数据，提高上课效率；移动端“云班”的模式促进了学生的理解与记忆。
- 发布于 2018/6/11 13:22:46| 共5页| 807浏览0评论0下载|
- 数控技术应用（上海市城市科技学校/陆莲花/数控技术应用）
- 落实工学结合，实践课程改革 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！陆莲花老师本次课将企业零件批量生产前的加工调试环节作为教学任务。然后又将此任务在教学设计中分成等若干个小任务。学生不但掌握了知识和技能点，还与企业实际生产联系在一起，起到了双重作用。
- 发布于 2018/6/11 13:21:51| 共5页| 855浏览0评论0下载|
- 冲压设备气动系统优化（上海石化工业学校/俞婕/机电技术应用）
- "借力信息化 点燃专业学习热情——信息化教学在“气动‘与’逻辑控制回路安装与调试”课程应用" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！俞婕老师通过启发式任务引领展开教学，结合企业真实的任务与安全实例，展示与交流等教学模块中，体现任务引领”、“做学一体”、“小组合作”、 “过程化评价”等教学特色；学生在任务中的学习，在收获知识和技能的同时获得成就感和合作的愉快感。
- 发布于 2018/6/11 13:20:10| 共8页| 741浏览0评论0下载|
- 七段译码显示电路的设计与调试（上海市松江区新桥职业技术学校/王倩/电气技术应用）
- "如何让教法更贴近学生---《七段译码显示电路的安装与调试》案例分析" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业一等奖作品！为了让学生系统学习相关知识与技能，王倩老师以完成《七段译码显示电路的安装与调试》为主线，从学生认知规律出发，精心设计了三大任务及若干个子任务，采用任务引领的方法实施教学。
- 发布于 2018/6/11 13:17:42| 共5页| 929浏览0评论0下载|
- 用PLC控制两层升降电梯（上海市大众工业学校/李旭东/电气运行与控制）
- 《自动控制线路装调维修》课程教学案例 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业三等奖作品！在教学中采用了理实一体化教学方法，充分发挥学生和教师两方面的作用，将系统的概念融入到教学载体中，使学生将基础知识融会贯通，掌握自动控制线路装调维修的技能。
- 发布于 2018/6/11 13:10:46| 共6页| 922浏览0评论0下载|
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