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专家点评(上海市贸易学校/姚淳/体育 )- 专家点评： 让美的体验和美的创造在体育教学中展现 姚淳老师执教的健美操评优课,课前准备充分，精心设计教案， 做到了备学生、备教材，既复习了上节课的知识，又巩固了新知识； 课堂教学目标明确、具体。教学目标是通过健美操的创编，使新学健 美操的动作与已学健美操的动作联系在一起， 让学生能把动作与队形 变化一起融合创编成新的健美操。充分发挥学生的自主创新能力，培 养学生集体主义荣誉感，使学生明白知识来源于学习、来源于...
- 发布于 2015/6/16 9:31:30| 共2页| 828浏览0评论0下载|
- 泌尿系统（肾）（上海健康医学院附属卫生学校/毛淑英/护理）
- "将兴趣作为学习最好的敲门砖----重组教材学做相融 使学习更有趣有" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例医学专业二等奖作品！毛淑英老师针对《正常人体学》的特点和学生们的学习实际，将教材重组，遵循先简单后复杂、先结构后功能、先大体后细微的逻辑顺序，同学们按流程学习，理解记忆难度降低，学习效果增强，在体验了相对成功的学习过程后，同学们自我认可度大大增强，持续保持学习兴趣。
- 发布于 2018/6/11 12:57:02| 共5页| 813浏览0评论0下载|
- 西式席间服务--上菜服务（上海市曹杨职业技术学校/梁晓晴/高星级饭店服务服务与管理）
- 外化规范 内强素养 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例旅游与食品专业二等奖作品！梁老师充分地把学科与学生的学习实践，社会实践紧密结合，同时也让学生体验从实践到认识再实践的飞越过程，对开拓学生的思维有着重要意义，学生也能在实践中不断挖掘自身的潜能，有助于学生励志把自己培养成实践型人才。
- 发布于 2018/6/7 14:30:51| 共4页| 811浏览0评论0下载|
- 智能教室－模式切换模块的制作（上海市经济管理学校/王圣音/计算机应用）
- 真•知 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组一等奖作品！王老师利用信息化手段与技术，满足教学需要，符合学生特点，成为教学的有力支撑。对案例的选择有的放矢，贴近技术的现实应用，具有较强的可操作性，使完成任务的过程成为学生整合知识技能、提高运用能力解决现实问题的过程，面向岗位需求，为将来的职业发展打下基础。
- 发布于 2018/6/7 12:35:28| 共5页| 811浏览0评论0下载|
- 逻辑门电路（上海工商信息学校/顾丹/电子专业）
- "小步子，多重复，边实践边理论-----《逻辑门电路--74LS00逻辑功能的检测》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！顾丹老师的这堂课通过课前精心的设计与课中有效的实施，将任务引领、理实一体的教学理念真正落实到了课堂教学中，并有效利用信息化技术提高了课堂教学效率，是有推广价值的一个课堂教学课例。
- 发布于 2018/6/11 13:00:35| 共6页| 805浏览0评论0下载|
- 《Cricket（8-3）：近距离传接球》（上海市行政管理学校/张建华/计算机专业）
- "数字平台助力翻转课堂，多维模式优化接球技术——“板球近距离下手接球”课的设计" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例体育专业二等奖作品！张建华老师在教学中借助数字平台，引入翻转课堂教学理念，设计课前任务，量化学生技术水平，在多维模式下的课堂学练过程中，通过强化运动负荷、展示设计成果、交流互动等学习措施与手段，使学生学中做、做中学，多角度成系统地优化学生板球近距离下手接球技术动作。
- 发布于 2018/6/7 14:00:05| 共6页| 802浏览0评论0下载|
- 等差数列（上海市材料工程学校/李雅琪/公共基础课）
- “等差数列”教学案例片断 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例数学专业二等奖作品！李雅琪老师根据等差数列的概念及通项公式的推导与应用，精心设计了一系列富含趣味性的生活情境问题，使学生在生动活泼的气氛中完成了知识的学习与应用。
- 发布于 2018/6/7 10:42:29| 共5页| 796浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市贸易学校/姚淳/体育 )
- 快乐学习健美操，奠定女生健康成长的基础 通过健美操的学习，可以帮助学生逐步形成良好的身体姿态，获 得愉快的运动体验， 从而使身心得到和谐发展， 为学生就业创造条件。 本次课的教学内容是健美操大众二级学习第四个组合。 健美操是女生喜爱的运动项目之一， 常规的健美操教学采用较多 的是教师示范，学生模仿，课堂教学较为枯燥，很容易使学生失去学 习的兴趣和乐趣。因此在课的设计中，我以“乐学”、“会学”为教 学设计理念，力求教...
- 发布于 2015/6/16 9:31:30| 共2页| 796浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海科技管理学校/陈庆华/ 综合(一) )
- 专家点评： 精心的设计是上好一堂课的关键 职业教育的根本目的是让人学会技能和本领，从而能够就业，能 够生存，能够为社会服务。陈庆华老师选用“干酪凝乳操作”为工作 任务，围绕完成这个“工作任务”来设计学习活动、组织教学，建立 “工作任务”与知识、技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生 的学习兴趣。并形成这节课的三大特点： 第一，教学内容的真实性。陈老师深入研究《乳制品加工技术》 的课程标准、分析教材，将干酪凝乳操作...
- 发布于 2015/6/15 13:49:34| 共2页| 793浏览0评论0下载|
- 冲压设备气动系统优化（上海石化工业学校/俞婕/机电技术应用）
- "借力信息化 点燃专业学习热情——信息化教学在“气动‘与’逻辑控制回路安装与调试”课程应用" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！俞婕老师通过启发式任务引领展开教学，结合企业真实的任务与安全实例，展示与交流等教学模块中，体现任务引领”、“做学一体”、“小组合作”、 “过程化评价”等教学特色；学生在任务中的学习，在收获知识和技能的同时获得成就感和合作的愉快感。
- 发布于 2018/6/11 13:20:10| 共8页| 793浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市城市科技学校/曹育梅/建筑 )
- 遵循工作程序，倡导全过程学习理念 在新课改背景下， 参考上海市新课标标准对本课程的教学要求以 及在德国学习职业教育的经历中， 深深体会到上海职业教育改革的必 要性与必然性。 我们在知识建立与思维形成的研究中发现， 学习积极性与兴趣点 的形成与激发依赖于其基础知识的积累。 而知识的积累又在于个体的 自身经历的多少，据此提出在工作过程中进行体验学习法。在工作过 程中，主导学生自己完成工作的任务，通过切身体验累计经验知识...
- 发布于 2015/6/16 12:48:07| 共2页| 788浏览0评论0下载|
- 《说服赵太后》（上海市商贸旅游学校/高欣旻/营销）
- 纳入名经典 建构真知识 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例语文专业二等奖作品！高颀旻老师尝试纳入经典文本，创设体验情境，开展小组讨论，组织学生学习劝谏策略，开展相关实践，不仅调动了学生品读文本的积极性，提升学生语言储备，也让不同能力层次的学生都能获得成就感，学生思维品质得到不同程度的提升。
- 发布于 2018/6/7 10:37:22| 共5页| 782浏览0评论0下载|
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