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行是知之始（上海船厂技工学校/任倩茹/文化基础课）- 生活不是眼前的苟且，还有诗和远方 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例语文专业二等奖作品！任倩茹老师的情感目标设计不仅让学生体会作者的感情，还联系自身，学会珍惜生活，培养丰富细腻的情感，让学生在平凡的生活中也能拥有“诗和远方”，语文课育人的意义大概也在此吧。
- 发布于 2018/6/7 10:32:01| 共5页| 803浏览0评论0下载|
- 《一个消逝了的山村》（上海市曹杨职业技术学校/邵彩洪/语文）
- 源头活水“境”中来 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例语文专业二等奖作品！邵彩洪老师以模拟真实情景的方法，引领学生“进入情境”，以第三者的身份对情境中人物语言进行理性的讨论、剖析、思辨，归纳出交谈的基本方法与技巧，再通过实践情景引发学生的交谈冲动，完成“学以致用”预期目标。
- 发布于 2018/6/7 10:34:30| 共5页| 803浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市交通学校/李丕毅/ 汽车 )
- 专家点评： 职业教学改革其实是职业教学观念改变，吕冬梅老师《汽车前照灯故障 检测与维修》教学案例教学方法，从汽车机电维修真实工作情景导入开始， 采取“理实一体化”教学模式，以岗位需求和职业标准为依据，实用性强， 促使学生运用所学的知识和技能，比较熟练和正确有效地解决实际问题， 真 正是把专业课程与职业岗位所需知识，技能及素养要求有机融合在一起， 在 教学过程中注重培养学生实际操作能力， 体现职业教育、 职业培训发展...
- 发布于 2015/6/16 9:09:28| 共1页| 801浏览0评论0下载|
- Beverage Service（中华职业学校/王晶晶/英语）
- "资源•成果•环境——信息技术创设下的乘务英语共享课堂" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例专业外语专业三等奖作品！王晶晶老师利用学校的模拟机舱带领学生学习乘服务英语，并通过即时投影以及录播系统营造了交互式、信息化的课堂学习环境，方便学生自主学习、体验真实交际，提升了课堂教学的有效性。
- 发布于 2018/6/7 11:08:37| 共6页| 800浏览0评论0下载|
- 遮罩与轨道跟踪 （上海市材料工程学校/苏艳/数字媒体技术应用）
- 教学案例 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组二等奖作品！苏艳老师引进影视媒体的企业专家，进入课堂，给学生最直接的启发和指导，传达给学生企业的宝贵经验。企业指导老师不仅参与常规点评工作，还加入学生讨论环节，提出自己的意见，以企业的角度去解读提升内容的制作方法，开拓了学生的思路。
- 发布于 2018/6/7 11:14:37| 共5页| 795浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市交通学校/李丕毅/ 汽车 )
- 《汽车前照灯故障检测与维修》教学案例 【案例背景】 “汽车前照灯故障检测与维修” 是汽车运用与维修专业核心课程 《汽车电气设备构造与维修》中的重要内容之一，是所有专门化方向 学生必须掌握的通用技能。根据《上海市中等职业学校汽车运用与维 修专业教学标准》 ，结合我校汽修开发实训中心配备的条件，开展教、 学、做一体化教学并引导学生进行自主学习，指导学生在汽车维修实 训过程中，能规范操作、逻辑思考、熟练动手、掌握技能，同...
- 发布于 2015/6/16 9:09:27| 共3页| 795浏览0评论0下载|
- life's ups and downs（上海市商贸旅游学校/魏璐婕/旅游外语）
- "巧设语境，营造氛围，循序渐进，步步为营—— Stress Relief一课的教学故事及反思" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业二等奖作品！魏老师在教学过程中遵循以学生为主体的教学原则，循序渐进，氛围融洽，活动多样，在实践中学。她从激发学生表达欲望出发，结合学生生活实际，精心设计口语训练的每个步骤，关注学生的参与面，又强调说的质量，把握时机、适当纠错，培养学生逐步达到语言表达流畅、正确。
- 发布于 2018/6/7 10:57:24| 共6页| 793浏览0评论0下载|
- 应付票据的会计核算（上海商业会计学校/吕凡/会计）
- "一则财务新闻引发的课堂教学——《应付票据的核算》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例财经专业二等奖作品！吕凡老师以商业汇票引起的风险作为案例导入课题，充分调动起学生兴趣，有效地使用多媒体软件，将抽象的教学内容制作成视频动画形象地展现出来，便于学生理解，以游戏为载体贯穿教学过程，深入浅出，使学生体现出娱乐性、紧张感。
- 发布于 2018/6/11 12:45:59| 共6页| 791浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市大众工业学校/吕冬梅 /汽车 )
- 专家点评： 设计符合认知规律的“项目活动”是项目教学的精髓 项目驱动式教学方法是一种以项目为主体的职业行为为引导的 教学方式，它以项目为载体，其下设的若干个活动为核心。在明确了 项目后，如何设计活动符合学生的认知规律，通过不断反复来增强学 生的记忆，达到良好的教学效果就成为了一个关键问题。 李丕毅老师选择了“查阅维修手册、排列检测流程、实车检测、 写出检测流程”这四个活动作为“喷油器电路检测”这一工作项目的 ...
- 发布于 2015/6/16 9:10:07| 共2页| 761浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市逸夫职业技术学校/陆珺 /综合(二) )
- 专家点评： 先进的理念，造就高效能的课堂 “好久没有听到如此有深度、有思想的设计课了” ，这就是陆珺老 师 “环保袋设计” 这节课留给人的深刻印象。 陆老师以先进的教学理念， 生动流畅的教学过程，充满教学魅力的资源库，让这节课张弛有度，美 不胜收。 不但让学生学到了知识， 培养了学习能力， 也让我们陶醉其中， 激动不已。细细想来原因有三： 其一，陆老师的课有思想。现代社会是一个信息社会，如何让学生 学会收集、筛...
- 发布于 2015/6/15 14:05:41| 共3页| 751浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海船厂技工学校/徐敏/ 德育 )
- 专家点评： 情境与情感相溶，让理想驻留心间 上好一堂德育课，难的不在于理论观点的传授，而在于教师如何 让中职学生乐于接受传授的理论观点，并逐步内化于心，进而树立起 正确的世界观和人生观。 徐敏老师在“社会理想与个人理想”的教学过程中，注重把握当 下中职学生在理想问题上表现出多元和多变的倾向， 将教学内容具象 化，精心设计相关的活动情境，设论于情境、喻理于情感，触动学生 心灵，以达到理想引领学生未来人生的教学目的。 ...
- 发布于 2015/6/15 17:13:23| 共2页| 748浏览0评论0下载|
- 动态数学软件GeoGebra使用指南
- 发布于 2016/9/27 21:26:56| 共58页| 745浏览0评论0下载|
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