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专家点评（上海船厂技工学校/谷向磊/加工制造(二)）- 专家点评： “虚实”结合彰显特色 识读船体分段结构图是《船体识图》课程的教学重点亦是教学难 点，它既是本专业学生后续课程学习的前提，也是今后上船工作进行 船舶建造与修理的必备基础。 但船体结构复杂， 分段结构图图线复杂， 以传统的教师讲授法学生对相关的知识点和技能点难以理解和掌握。 如何突破这一难点是本次教学设计需重点考虑的问题。 随着计算机图形技术的迅猛发展， 三维虚拟仿真教学发挥着日益 重要的作用，特别在...
- 发布于 2015/6/12 15:59:00| 共2页| 664浏览0评论0下载|
- 客房服务—VIP房内入住登记
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- 发布于 2022/4/19 13:21:08| 共23页| 664浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市杨浦职业技术学校/林爱华/旅游服务(二))
- 在任务学习中让学生体验成功的快乐 《苹果公司慈善工作会议主题茶点台设计》一课通过确立典型的 工作任务，创设典型的工作环境，规划清晰的工作线索，推进学生完 成由“构思方案绘制草图”“电脑制作模拟效果图”到“现场检验设 、 计效果” 这样一个从无到有、 从虚拟演练到实物展示的完整学习过程， 体验到了成功学习的快乐。 本节课我设计了苹果公司慈善工作会议主题茶点台设计这一工 作任务，细化为任务提出、任务分析、任务实施、...
- 发布于 2015/6/12 17:06:32| 共2页| 661浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海石化工业学校/路娟/加工制造(二))
- 专家点评： 创新教学模式 实施行动导向 提升职业能力 路娟老师本次课的内容为“直角槽加工” ，是数控洗削加工课程 中腔槽加工项目的课题。在“直角槽加工”这次课的讲解过程中，能 够紧紧围绕第六届教学法竞赛“让教法贴近学生”的主题，精心设计 整个教学。她通过前期深入企业顶岗实践的亲身体验，并结合教学实 际需求，在课堂中根据企业实际工作岗位需要，设置了对应的岗位角 色。让学生在模拟企业的环境中，明确各岗位职责。在教...
- 发布于 2015/6/12 16:19:49| 共2页| 654浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海信息技术学校/娄明珠/加工制造(一)）
- 专家点评： 让学生自信地学习 面对当前的中职生普遍存在逻辑思维相对比较簿弱、 学习主 动性和自信心不强的情况下,怎么让学生在课堂中比较好的掌握 “电气控制设备” 课程,既要理解其控制电路的工作原理,又要能 完成控制线路的连接以及实际应用,对学生来讲是一件比较难完 成的事。而娄明珠老师在“可逆运行控制线路的装调”的课堂教 学中,以任务引领、 多媒体教学相结合的教学形式 ,克服传统教学 中所存在的一些问题,是值得...
- 发布于 2015/6/12 15:48:47| 共2页| 652浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市贸易学校/赵志超 /商贸 )
- 专家点评： 案例教学的关键在于案例的选择与教师角色的定位 案例教学法起源于 1920 年的美国哈佛大学， 在教育界受到重视， 尤其是卡内基小组在 1986 的年《准备就绪的国家——二十一世纪的 教师》特别推荐案例教学法，使得案例教学法受到广泛关注。我国是 1990 年后开始探究案例教学法的，目前这种教学法不仅在研究生、 本科生广泛使用，在职业教育中也开始使用。 一、案例教学法的关键之一是案例的选择 案例选择是用好案...
- 发布于 2015/6/16 10:35:26| 共2页| 647浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海信息技术学校/赵 薇/综合(一))
- 专家点评： 利用现代化教学设施和任务教学法有效突破教学难点 化学工艺专业的学生毕业后主要从事化工生产的操作与运行， 由 于现代化工装置具有大型化、集约化、自动化的特征，对操作人员的 团队协作和个人综合能力均有较高的要求。 单从化工装置的操作层面 上看， 解决生产过程中出现的异常现象是衡量操作人员技术水平最为 关键的指标之一，并且异常工况的处理因其存在极大的不可预知性， 因而涉及这些内容的教学既复杂又难以理解。 采用...
- 发布于 2015/6/12 17:17:01| 共2页| 646浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海科技管理学校/张申云/商贸 )
- 专家点评： 实训场境的创新设计是“理实一体”现场教学的关键 随着职业教育的发展， 中职教学强化学生的现场技能训练显得尤 为重要。现场教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的创新 教学方法和手段，通过创造性的劳动，将教材、工作场景、设备器材 等有机地结合起来对学生施加影响的实践教学活动。 现场教学也是培 养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力， 是完成 教学计划、达到专业培养目标的一个重要环节，在职...
- 发布于 2015/6/16 10:10:59| 共2页| 645浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市大众工业学校/吕冬梅 /汽车 )
- 加强认知 不断反复 为解决学生学习兴趣不高、 团队合作意识薄弱以及传统的自上而 下灌输式教学模式的问题，也为与企业对人才需求的更好对接，在本 课程教学中设置了查阅维修手册等一系列的活动， 这样做具有非常重 要的意义。其一：通过维修手册的查阅，对学生加强规范操作的意识 帮助很大；其二：加强认知环节，反复强调重点知识和技能，可以有 效的帮助学生记忆；其三：通过小组内部合作与外部竞争的方式，可 以有效的培养学生...
- 发布于 2015/6/16 9:10:07| 共2页| 641浏览0评论0下载|
- 教学案例 (上海信息技术学校/夏旭秀 /综合(二) )
- 立足岗位 学以致用 《宝石鉴定》课程是“珠宝玉石加工与营销”专业一门重要的专 业课程。 在我以往教授这门课程时， 往往采用教师讲解、 学生记笔记， 教师示范、学生模仿练习的教学方法。在这种教学方法下，学生的学 习总是在被动地进行，缺乏主动性和创新性。另外，由于宝石品种等 差异， 学生在观察过程中面对异常现象时， 以往只能依靠教师一对一、 手把手地示范，反复解释，耗时长，教师不但疲劳，而且难免有所遗 漏，教学效率...
- 发布于 2015/6/15 14:06:06| 共2页| 640浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市现代职业技术学校/吴燕敏/商贸 )
- 给实训课堂插上信息技术的“翅膀” 物流专业教师往往有这样的体会， 那就是上好一堂物流实训课太 难了。一方面学校的硬件设备很难按照班级人数来设置，存在需要学 生轮岗的问题；另一方面，物流操作的步骤与环节较多，老师很难对 学生的操作进行全方位的跟踪与指导。针对上述问题，我们探索借助 摄影摄像技术，对学生实训进行跟踪拍摄，通过录像回放对操作进行 点评与指导，来提高实训效能。 《货物的入库验收与交接》这节课是基于企业真实项...
- 发布于 2015/6/16 10:05:04| 共2页| 637浏览0评论0下载|
- 专家点评(民航上海中等专业学校/曹维平/语文)
- 专家点评： 中职学生的语言思维发展，并不因教师的一厢情愿一蹴而就，它 常常需要感性具体的、形象直观的经验支持。在要求学生灵活运用语 言的准备阶段，必须让他们进行搜集、整理创造活动所必需的各种信 息，从中获得经验而举一反三。所以，适时“仿写”常常在中职语文 阅读教学与写作教学的结合中起到有机的作用。 曹维平老师在 《谈生命》 的教学中， 根据所教学生是 “空乘专业” 的特点，恰当而又不动声色地融通“生命意识”和“...
- 发布于 2015/6/16 11:08:21| 共3页| 633浏览0评论0下载|
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