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城市轨道交通新技术--上海松江有轨电车- 松江有轨电车技术 松江有轨电车最高设计时速 70 公里，运行速度为 25 至 30 公里或更高。车型或采用 5 模块与 7 模块车辆，载客量分别为 300、400 人。开通初期发车间隔约 10 分钟，成熟后可 达到 2 至 3 分钟一班。2014 年 6 月 3 日，松江有轨电车披露更多细节。据悉，票价方面正 由建设单位及后期的运营部门研究， 将考虑政府补贴和大众出行的需求， 再通过物价局等部 门审核后公布。 ...
- 发布于 2016/12/21 10:06:56| 共4页| 1346浏览0评论4下载|
- 上海市中职德育网络活动通知
- 上海市中职第七届教学法评优德育课程展示 网络研讨活动 一、 研讨目的 通过课例观摩及相关讨论， 开展“深耕心田 播种梦想——上海市中职德育 师资培训基地开放日暨中职第七届教学法评优德育课程展示”的网络教研活动， 引导广大德育教师总结中职德育教学中的基本经验，反思问题，改进学习方式。 二、研讨主题 《深耕心田 播种梦想》 三、网络教研的要求 1．第一阶段：（1）12 月 21 日开始，每位教师上网认真学习课...
- 发布于 2017/1/4 8:52:47| 共1页| 692浏览0评论0下载|
- 依法维护自己的合法权益-俞莉1221
- 依法维护自己的合法权益 上海商业会计学校 俞莉 两类维权途径的异同点 区别 诉讼途径 相较于非诉讼途径而言： 程序更规范、成本更高、结果具有法 律效力、可强制执行 相较于诉讼途径而言： 更便捷、成本较低 效率高、选择多 联系 都是依法维权 的合法途径 非诉讼途径
- 发布于 2017/1/4 9:04:43| 共20页| 597浏览0评论0下载|
- 依法维护自己的合法权益 教案-俞莉1016
- 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 二、依法维护自己的合法权益 上海商业会计学校 俞莉 教学 对象 使用 教材 课 题 2015 级一年级会计专业 《职业道德与法律》 依法维护自己的合法权益 授课 日期 出版 单位 计划 学时 2016.4.28 高等教育出版社 1 学时 1、认知：了解公民的基本诉讼权利和法定证据的种类，理解证据是通过诉讼途径维 教学 目标 权最有力的工具，能够概括...
- 发布于 2017/1/8 17:07:07| 共3页| 577浏览0评论0下载|
- 依法维护自己的合法权益-俞莉1016
- 依法维护自己的合法权益 上海商业会计学校 俞莉 两类维权途径的异同点 区别 诉讼途径 非诉讼途径 程序更规范、成本更高、结果 具有法律效力、可强制执行 更便捷、成本较低 效率高、选择多 联系 都是依法 维权的合 法途径 本案依据的实体法 4 试一试：诉讼维权知多少
- 发布于 2017/1/8 17:07:26| 共16页| 572浏览0评论0下载|
- 依法维护自己的合法权益 教案-俞莉1016
- 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 二、依法维护自己的合法权益 上海商业会计学校 俞莉 教学 对象 使用 教材 课 题 2015 级一年级会计专业 《职业道德与法律》 依法维护自己的合法权益 授课 日期 出版 单位 计划 学时 2016.4.28 高等教育出版社 1 学时 1、认知：了解公民的基本诉讼权利和法定证据的种类，理解证据是通过诉讼途径维 教学 目标 权最有力的工具，能够概括...
- 发布于 2017/1/8 17:11:45| 共3页| 1858浏览0评论3下载|
- 依法维护自己的合法权益-俞莉1016
- 依法维护自己的合法权益 上海商业会计学校 俞莉 两类维权途径的异同点 区别 诉讼途径 非诉讼途径 程序更规范、成本更高、结果 具有法律效力、可强制执行 更便捷、成本较低 效率高、选择多 联系 都是依法 维权的合 法途径 本案依据的实体法 4 试一试：诉讼维权知多少
- 发布于 2017/1/8 17:12:06| 共16页| 701浏览0评论1下载|
- 上海市房地产学校德育教研组报送学习体会
- “深耕心田 播种梦想——上海市中职德育师资培训基地开放日暨 中职第七届教学法评优德育课程展示”的网络教研活动 上海市房地产学校德育教研组学习体会 我校德育教研组根据市德育学科中心组统一要求， 带领组内教师 观摩并交流 2016 年 12 月 21 日一场由市教委教研室德育师资培训基 地主办的名为‚深耕心田 播种梦想‛主题活动。活动在上海市公用 事业学校隆重举行。这是一个展现中职德育人教学风采的舞台，更是 探索将德育课...
- 发布于 2017/1/8 17:19:58| 共2页| 626浏览0评论0下载|
- 上海市东辉职业技术学校德育教研体会
- 上海市东辉职业技术学校德育教研体会 一直以来不少德育课教师都在抱怨职校的德育课不受学生的重视， 很多时候我们都把责 任推到学生身上，很少从我们教师自身去找原因。 确实部分中职学生认为到职校学习是为了学好专业课，学好技能，将来好找工作，而德 育课对将来的就业没有大的帮助， 因而对德育课学习的积极性不高， 不愿意把时间花费在德 育课学习上。 其实学生能否认真听课是德育课学习成败的—个重要因素， 而能不能让学生有 兴趣听...
- 发布于 2017/1/10 15:25:46| 共1页| 567浏览0评论0下载|
- 上海市东辉职业技术学校德育教研体会
- 上海市东辉职业技术学校德育教研体会 一直以来不少德育课教师都在抱怨职校的德育课不受学生的重视， 很多时候我们都把责 任推到学生身上，很少从我们教师自身去找原因。 确实部分中职学生认为到职校学习是为了学好专业课，学好技能，将来好找工作，而德 育课对将来的就业没有大的帮助， 因而对德育课学习的积极性不高， 不愿意把时间花费在德 育课学习上。 其实学生能否认真听课是德育课学习成败的—个重要因素， 而能不能让学生有 兴趣听...
- 发布于 2017/1/11 15:12:04| 共1页| 594浏览0评论0下载|
- 徐汇职高德-德育课程与信息技术有机结合
- 德育课程与信息技术有机结合 通过观摩课例， 结合自身教育教学经验，我们感到信息技术的发展和广泛应 用,在改变人类生产、生活方式的同时,也实实在在影响到了教育教学的变革。 一、运用多媒体创造有利的教学情景 长期以来， 很多学生及家长，甚至部分教师认为德育课不过是枯燥乏味的道 理讲授，久而久之，老师讲厌，学生听倦，教学效果可想而知。建构主义学习理 论为技术支持的学习环境及教学活动方式设计提供了理论基础。 适当运用多媒体 ...
- 发布于 2017/1/13 12:57:45| 共1页| 672浏览0评论0下载|
- 上海商业会计学校德育教研组——学习心得
- 上海商业会计学校德育教研组 学习心得 近期，我校德育教研组组织全体教师在线学习了《深耕心田播种梦想》系列 优秀德育课程网络课程， 通过本次在线教研活动，扩大了优秀德育课程的辐射和 带动作用，将“教学法评优”的后辐射效应发挥到最大，作为中职校的一线基础 德育教师，学习之后极大帮助我们在教学中学习、提高和反思。我们一致认为俞 老师的课程设计理念及课堂教学具有很好示范意义。 具体的学习心得有以下几点： 1、善于利用教学平台...
- 发布于 2017/1/13 12:58:29| 共1页| 895浏览0评论1下载|
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