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教学案例(上海市工程技术管理学校/陈汉忠/加工制造(一))- 课堂需要教师有效引导 机械手在企业自动化生产领域里是不可缺少的设备。2012 年 5 月的教学法改革交流评优活动中， 我选择了与企业实际生产过程有直 接关系的机械手搬运工件作为教学任务，并在任务引领下对 “引导” 教学进行了尝试。 教学情景一：课堂中创设情景，激发学生的学习兴趣。 “上课！“起立！ ” ”师生问好后，我打开了事先收集的视频资料： 机械手在企业中应用。随着机械手在不停地搬运工件，聚精会神地盯 着视频画...
- 发布于 2015/6/12 15:34:12| 共3页| 901浏览0评论0下载|
- 专家点评（ 上海市大众工业学校/曹婉新/加工制造(一)）
- 专家点评： 阶梯式教学 让每位学生在做中学 任何一种教育形式的初衷都是为了使学习者能够“学以致用” ， 而职业教育在这一点上体现的尤为突出， 所以职业教育者们不断地尝 试通过调整课程结构、更新课程内容、创新教学方式与方法等手段， 来提高教育教学的质量， 使培养出来的学生具备良好的综合素养和职 业能力，能更好地适应企业岗位需求。上海市大众工业学校曹婉新老 师执教的 《用 PLC 控制彩灯电路》 一课，...
- 发布于 2015/6/12 15:31:06| 共2页| 901浏览0评论0下载|
- 教学案例（上海市大众工业学校/曹婉新/加工制造(一)）
- 阶梯式教学在 PLC 教学中的应用 《PLC 控制技术》是我校根据中职生的实际情况，有针对性的开 发的校本教材，也是电气运行与控制专业的核心课程。本课题用 PLC 控制彩灯电路是《PLC 控制技术》教材第三章 PLC 简单应用举例第 二节定时器计数器简单应用中的内容。该章节内容是 PLC 应用中的 重点内容。 授课班级 1110 班是电气运行与控制专业特色班，该班级学生个 体学习能力较其他平行班强，学生人数较少；在...
- 发布于 2015/6/11 14:50:28| 共2页| 1005浏览0评论0下载|
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