专业分类
专业方向
文库资源列表
专家点评(上海市工商外国语学校/徐晓慧 /基础外语 )- 专家点评： 关注体验 提升情感 一、教学亮点： 该课无论在语言知识的学习、语言技能的训练，还是在学生非智力因素的关 注等方面都很出色，具体表现在： 1．语言技能操练方面采用由简到繁、由易到难逐步提高的训练方式，有助 于促进语言知识的获得与迁移及语言运用能力形成。 语言教学理论认为教学环境 下的语言输出可以分为适应性输出、理解性输出和交际性输出三种类型。在实施 这三种语言输出的过程中，教师应遵循“控制性练习→半控制性...
- 发布于 2015/6/15 16:04:59| 共2页| 379浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市工商外国语学校/徐晓慧 /基础外语 )
- 放松手中线，让风筝飞起来！ 一、教学背景 在平时的教学中，我经常设计一些如连线搭配、看图学新词、模 拟例文作对话等限制度较高的练习活动，久而久之，我发现课堂上学 生表达个性的声音越来越少了。为改变这种情况，我决定做些新的尝 试，把课堂还给学生，让学生在自由宽松的环境下尽情发表自己的想 象力，进而锻炼自己的口语表达能力。 二、案例描述 我上的这一课主题是“未来生活” 。在课文学习结束后，我问学 生“Which of ...
- 发布于 2015/6/15 16:04:58| 共3页| 365浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市信息管理学校/李术/ 基础外语 ）
- 专家点评： 高效利用教学资源，事半功倍 在教案里，李术老师对该班学生的学情分析是这样表述的：1. 年龄特征：该年龄段的学生精力旺盛，形象思维能力强，但注意力持 久性不强；2.班级整体学习风格：多数学生热情活泼、大胆自信，多 次参加各级公开课。3.该班所学专业为航空地面服务。 那么李老师所采用的导入音乐、视频是否适合这个班级呢？ 我们知道，课堂导入的设计一定是建立在教师对学生的知识、能 力水平，了解学生的兴趣、爱好等...
- 发布于 2015/6/15 15:59:29| 共3页| 592浏览0评论1下载|
- 教学案例（上海市信息管理学校/李术/ 基础外语 ）
- 英语阅读课中巧用视频 英语阅读教学一直是教师们研究和探讨的热点，但于我而言，工作八年来 一直比较擅长上听说课，对阅读教学的实践还停留在常规的状态。如何着眼于 学生个体的阅读体验，解读文本，激发学生阅读热情，挖掘学生对文本的理解 和产出中蕴含的潜力，一直是困扰我的一个问题。借此次教学法评优，我有意 就此展开相关的实践、学习和研究，挑战自我。同时我所教授班中大部分学生 即将踏上实习岗位，以讲述上班第一天经历的文本作...
- 发布于 2015/6/15 15:59:29| 共3页| 376浏览0评论0下载|
热门文库资源
推荐文库资源