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专家点评（上海市工程技术管理学校/陈汉忠/加工制造(一)）- 专家点评： 巧用“媒体”——通过两篇视频（工厂里机械手的工作录像、机 械手的模拟动画）将问题引入课堂，能让学生清晰并直观的认识到机 械手在工业生产中的重要作用，进而提出本次课的主题，引起学生的 兴趣和探索欲望。再一次的观察机械手的动作录像，并让学生用手臂 来模拟演示并口述动作，机械手是代替人来重复工作，本环节既能说 明机械手的产生与作用， 又能加深学生对本节课重点学习内容的印象， 是从情感和认知上双重确认教学重点。...
- 发布于 2015/6/12 15:34:12| 共2页| 854浏览0评论0下载|
- 模具中顶针的加工与测量（上海市大众工业学校/郏豪杰/加工制造专业）
- "理实一体 学以致用——“普通螺纹中径测量”教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！在本堂课中，郏豪杰老师采用了多种信息化的教学方式来解决传统教学中的常见问题；采用实物投影仪操作演示，有效集中了学生的注意力；智慧教室和学习PAD的使用，直观指出学生的失误，收集学生测量数据，提高上课效率；移动端“云班”的模式促进了学生的理解与记忆。
- 发布于 2018/6/11 13:22:46| 共5页| 850浏览0评论0下载|
- 《十字路口交通灯的PLC控制》（上海市航空服务学校/薛君/机电专业）
- "翻转课堂巧落地，工作导向关关过----- 以《用PLC实现交通灯控制的设计与装调》课为例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！薛君老师还能灵活应用信息技术，为学生搭建课前课后的学习平台，随时随地为学生提供相关的学习资源，满足了不同层次学生的学习需求。
- 发布于 2018/6/11 13:08:46| 共6页| 844浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海工商信息学校/韩凤/加工制造（一）)
- 专家点评： 在真实情景下的有效教学 在真实情景下组织开展教学活动， 往往要受诸多因素的制约造成 教学的有效度不高，上海工商信息学校韩凤老师开设的这一节课，可 以说为我们提供了一个值得研究和学习的样本。本节课以 E705 天线 板的元件贴装生产为载体，学习 12/16mm Feeder（供料器）的结构 和装料技能， 通过学生在贴片机 TBL 位上的实际上料操作与产品试打， 让学生充分体验和分享了技能学习的成果与...
- 发布于 2015/6/12 15:45:42| 共2页| 833浏览0评论0下载|
- 用PLC控制水箱液位报警系统（ 上海石化工业学校/胡翠娜/机电技术应用专业）
- 自主学习能力培养新模式的探索和实践 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！胡翠娜老师用“自主学习，任务驱动，教做学为一体”的教学模式来培养学生的职业能力。一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略。全过程让学生学，全过程让学生读，全过程让学生思，全过程让学生去实践。调动了学生在课堂上学习积极性。
- 发布于 2018/6/11 13:05:01| 共6页| 820浏览0评论0下载|
- 逻辑门电路（上海工商信息学校/顾丹/电子专业）
- "小步子，多重复，边实践边理论-----《逻辑门电路--74LS00逻辑功能的检测》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！顾丹老师的这堂课通过课前精心的设计与课中有效的实施，将任务引领、理实一体的教学理念真正落实到了课堂教学中，并有效利用信息化技术提高了课堂教学效率，是有推广价值的一个课堂教学课例。
- 发布于 2018/6/11 13:00:35| 共6页| 792浏览0评论0下载|
- 冲压设备气动系统优化（上海石化工业学校/俞婕/机电技术应用）
- "借力信息化 点燃专业学习热情——信息化教学在“气动‘与’逻辑控制回路安装与调试”课程应用" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！俞婕老师通过启发式任务引领展开教学，结合企业真实的任务与安全实例，展示与交流等教学模块中，体现任务引领”、“做学一体”、“小组合作”、 “过程化评价”等教学特色；学生在任务中的学习，在收获知识和技能的同时获得成就感和合作的愉快感。
- 发布于 2018/6/11 13:20:10| 共8页| 783浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海信息技术学校/夏旭秀 /综合(二) )
- 专家点评： 立足岗位，贴近学生 这届教学法评比的主题是“让教法更贴近学生” 。在这堂课中， 夏老师使用了岗位教学法。 为了使教法更贴近学生， 在该校珠宝玉石加工与营销专业的建设 中，夏老师与同事一起，建成了校内创意首饰园区。在该园区中，常 年入驻的珠宝企业有十余家。学生修学《宝石鉴定》课程，即可加入 校内创意首饰园区的珠宝检测站担任宝玉石检验员， 在检测站的日常 运营中，跟随学长、老师和企业工作人员一起为企业和...
- 发布于 2015/6/15 14:06:06| 共2页| 697浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海船厂技工学校/谷向磊/加工制造(二)）
- 专家点评： “虚实”结合彰显特色 识读船体分段结构图是《船体识图》课程的教学重点亦是教学难 点，它既是本专业学生后续课程学习的前提，也是今后上船工作进行 船舶建造与修理的必备基础。 但船体结构复杂， 分段结构图图线复杂， 以传统的教师讲授法学生对相关的知识点和技能点难以理解和掌握。 如何突破这一难点是本次教学设计需重点考虑的问题。 随着计算机图形技术的迅猛发展， 三维虚拟仿真教学发挥着日益 重要的作用，特别在...
- 发布于 2015/6/12 15:59:00| 共2页| 632浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海石化工业学校/路娟/加工制造(二))
- 专家点评： 创新教学模式 实施行动导向 提升职业能力 路娟老师本次课的内容为“直角槽加工” ，是数控洗削加工课程 中腔槽加工项目的课题。在“直角槽加工”这次课的讲解过程中，能 够紧紧围绕第六届教学法竞赛“让教法贴近学生”的主题，精心设计 整个教学。她通过前期深入企业顶岗实践的亲身体验，并结合教学实 际需求，在课堂中根据企业实际工作岗位需要，设置了对应的岗位角 色。让学生在模拟企业的环境中，明确各岗位职责。在教...
- 发布于 2015/6/12 16:19:49| 共2页| 625浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海信息技术学校/娄明珠/加工制造(一)）
- 专家点评： 让学生自信地学习 面对当前的中职生普遍存在逻辑思维相对比较簿弱、 学习主 动性和自信心不强的情况下,怎么让学生在课堂中比较好的掌握 “电气控制设备” 课程,既要理解其控制电路的工作原理,又要能 完成控制线路的连接以及实际应用,对学生来讲是一件比较难完 成的事。而娄明珠老师在“可逆运行控制线路的装调”的课堂教 学中,以任务引领、 多媒体教学相结合的教学形式 ,克服传统教学 中所存在的一些问题,是值得...
- 发布于 2015/6/12 15:48:47| 共2页| 616浏览0评论0下载|
- 教学案例 (上海信息技术学校/夏旭秀 /综合(二) )
- 立足岗位 学以致用 《宝石鉴定》课程是“珠宝玉石加工与营销”专业一门重要的专 业课程。 在我以往教授这门课程时， 往往采用教师讲解、 学生记笔记， 教师示范、学生模仿练习的教学方法。在这种教学方法下，学生的学 习总是在被动地进行，缺乏主动性和创新性。另外，由于宝石品种等 差异， 学生在观察过程中面对异常现象时， 以往只能依靠教师一对一、 手把手地示范，反复解释，耗时长，教师不但疲劳，而且难免有所遗 漏，教学效率...
- 发布于 2015/6/15 14:06:06| 共2页| 614浏览0评论0下载|
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