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  • 用PLC控制水箱液位报警系统( 上海石化工业学校/胡翠娜/机电技术应用专业)
  • 自主学习能力培养新模式的探索和实践 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品!胡翠娜老师用“自主学习,任务驱动,教做学为一体”的教学模式来培养学生的职业能力。一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略。全过程让学生学,全过程让学生读,全过程让学生思,全过程让学生去实践。调动了学生在课堂上学习积极性。
  • 发布于 2018/6/11 13:05:01| 共6页| 824浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 逻辑门电路(上海工商信息学校/顾丹/电子专业)
  • "小步子,多重复,边实践边理论-----《逻辑门电路--74LS00逻辑功能的检测》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品!顾丹老师的这堂课通过课前精心的设计与课中有效的实施,将任务引领、理实一体的教学理念真正落实到了课堂教学中,并有效利用信息化技术提高了课堂教学效率,是有推广价值的一个课堂教学课例。
  • 发布于 2018/6/11 13:00:35| 共6页| 796浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 口腔护理(上海健康医学院附属卫生学校/严莉莉/护理)
  • "糖一样的味道 盐一样的力道——“快乐教学法”在口腔护理教学中的应用" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例医学专业一等奖作品!严莉莉老师在中职护理专业口腔护理二节课的教学中,教学目标明确,突出职业教育的特色,教学设计围绕任务引领,学做一体,采用多种教法和手段来组织课堂教学,取得了很好的教学效果。
  • 发布于 2018/6/11 12:59:10| 共6页| 974浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 泌尿系统(肾)(上海健康医学院附属卫生学校/毛淑英/护理)
  • "将兴趣作为学习最好的敲门砖----重组教材学做相融 使学习更有趣有" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例医学专业二等奖作品!毛淑英老师针对《正常人体学》的特点和学生们的学习实际,将教材重组,遵循先简单后复杂、先结构后功能、先大体后细微的逻辑顺序,同学们按流程学习,理解记忆难度降低,学习效果增强,在体验了相对成功的学习过程后,同学们自我认可度大大增强,持续保持学习兴趣。
  • 发布于 2018/6/11 12:57:02| 共5页| 811浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 奖励式众筹(上海市南湖职校/罗婕/会计)
  • "以学定导“动”起来——奖励式众筹" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例财经专业三等奖作品!罗婕老师用紧贴时代特征的教学内容,别开生面的体验式教学,带领学生们实践了对互联网金融领域——奖励式众筹的探索,使这堂课以渗透教师教学思想的设计,顺畅地完成了教学目标和任务。
  • 发布于 2018/6/11 12:51:23| 共4页| 939浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 所得税费用(上海市经济管理学校/王健鸣/会计)
  • "教有所变 壁有所破 生有所动——“原始凭证的填制与审核”之教学故事及反思" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例财经专业二等奖作品!王健鸣老师把示范校建设中的教学改革成果融入到专业课程的教学中,根据中职学生的认知特点与学习能力,结合企业实际业务,组织开展教学活动。通过组织学生互动、讨论,在教师的引导下比较分析、点评解说,有效突破教学的重点、难点内容,达到了预设的教学目标。
  • 发布于 2018/6/11 12:48:50| 共5页| 892浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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  • 应付票据的会计核算(上海商业会计学校/吕凡/会计)
  • "一则财务新闻引发的课堂教学——《应付票据的核算》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例财经专业二等奖作品!吕凡老师以商业汇票引起的风险作为案例导入课题,充分调动起学生兴趣,有效地使用多媒体软件,将抽象的教学内容制作成视频动画形象地展现出来,便于学生理解,以游戏为载体贯穿教学过程,深入浅出,使学生体现出娱乐性、紧张感。
  • 发布于 2018/6/11 12:45:59| 共6页| 765浏览0评论0下载| 贡献者:上海市职业教育资源中心
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