- 数控技术应用(上海市城市科技学校/陆莲花/数控技术应用)
- 落实工学结合,实践课程改革
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品!陆莲花老师本次课将企业零件批量生产前的加工调试环节作为教学任务。然后又将此任务在教学设计中分成等若干个小任务。学生不但掌握了知识和技能点,还与企业实际生产联系在一起,起到了双重作用。
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发布于 2018/6/11 13:21:51|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 模具中顶针的加工与测量(上海市大众工业学校/郏豪杰/加工制造专业)
- "理实一体 学以致用——“普通螺纹中径测量”教学案例"
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品!在本堂课中,郏豪杰老师采用了多种信息化的教学方式来解决传统教学中的常见问题;采用实物投影仪操作演示,有效集中了学生的注意力;智慧教室和学习PAD的使用,直观指出学生的失误,收集学生测量数据,提高上课效率;移动端“云班”的模式促进了学生的理解与记忆。
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发布于 2018/6/11 13:22:46|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 内螺纹的加工与检测(上海工商信息学校/兰琴/数控)
- 教学案例:融入企业元素 体验生产实战 形成职业能力
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业三等奖作品!本次课经过兰老师的精心设计,有效开发了教学资源,将企业文化融入专业文化,为培养学生综合职业能力,尽可能引进企业任务,在任务驱动,项目导向的过程中,持续引入行业元素,弥补了理论学习的不足,拓宽了学生专业视角,做到了课堂与企业要素的无缝对接。
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发布于 2018/6/11 13:28:36|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 打标机液压回路设计与装调(上海市大众工业学校/郭玲玲/机电)
- 教、学、做合一,让学生成为课堂的主人
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业一等奖作品!本堂课郭老师借助于网络平台、微客视频等,打破传统教学束缚,为学生创造一个开放式的学习环境,将教学时间前置至课前,延伸到课后。课中信息技术有效及娴熟的运用,使教学重难点在学生喜闻乐见的形式和环境中得以一一 “破解”,起到了点亮课堂的作用。
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发布于 2018/6/11 13:32:30|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
- 玉牌雕琢—粗磨(上海信息技术学校/夏城磊/珠宝)
- "传承工艺 匠心独具“玉牌雕琢-粗磨”课程的教学反思"
该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例综合专业二等奖作品!夏老师在这堂课的教学中,以青玉含香牌的粗磨加工为任务主线,先采用“学生示教配教师讲解”的方式,借助同步视频播放手段,把加工的要点、手势、技法和过程,展露在学生面前,在此基础上,再让学生进行玉牌的粗磨加工,从而完成教学任务,实现预期教学目标。
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发布于 2018/6/11 14:27:23|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
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