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《白兔饺的制作》（上海市商贸旅游学校/周延河/中餐烹饪与营养膳食）- 串连课堂内外 提升学习兴趣 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例旅游与食品专业二等奖作品！周延河老师在整个教学的过程中，根据自己学生具体的特点，根据这个学科的特点，根据信息化运用的特点，整体设计自己的整个课堂教学，围绕着“学、评、用”这样的一个教学模式，从而形成自己的教学风格。
- 发布于 2018/6/7 14:34:38| 共5页| 1098浏览0评论0下载|
- 非真实条件状语从句和真实条件状语从句之间的区别（上海市工商外国语学校/李文静/商务英语）
- "信息差的语境化运用—— Booking Hotel的教学故事及反思" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业二等奖作品！李文静老师通过为学生们创设生活情境，直观地告诉学生学习任务，激发学生参与教学活动，利用同学们自身的差异提供交际互动“信息差”，让学生相互取长补短，巩固所学的单词、短语以及句型。
- 发布于 2018/6/7 10:53:58| 共5页| 1096浏览0评论0下载|
- 客房服务-使用灭火器
- 客房服务-使用灭火器
- 发布于 2022/4/19 13:31:18| 共19页| 1083浏览0评论0下载|
- 世界技能大赛木工项目交流
- 世界技能大赛木工项目 交流活动 上海市城市科技学校 建筑工程系 曹育梅 1 参赛 现状 2 参赛 现状 3 项目 情况 4 项目 情况 5 项目 情况 6
- 发布于 2018/7/3 14:50:33| 共20页| 1080浏览0评论5下载|
- Android开发环境搭建
- 《 Android应用程序设计》 第1章 Android开发环境 李华忠 梁永生 刘涛 主编 2016年6月6日 人民邮电出版社 提纲 1.1、项目导引 1.2 、项目分析 1.3、技术准备 1.3.1 Android系统架构 1.3.2 开发环境搭建 1.3.3 创建Android应用程序 1.3.4解析Android应用程序框架 1.4、项目实施 提纲...
- 发布于 2016/6/6 14:18:16| 共88页| 1080浏览0评论0下载|
- 客房服务-认识客房产品
- 客房服务-认识客房产品
- 发布于 2022/4/19 13:33:11| 共16页| 1076浏览0评论4下载|
- 夢の道へ（梦想之路） （上海市经济管理学校/钱犇/日语专业）
- "《夢の道へ》-句型“动词+たら”的运用——如何突破教学重点" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业一等奖作品！钱犇老师在教学中组织学生观看动画《工作之歌》，并以小组为单位找出动画中出现的动词，调动了学生的各种感官，促进语法规则学习，又采用游戏形式操练语法规则，让学生在游戏中学习，更大的提升了积极性和主动性。
- 发布于 2018/6/7 10:58:27| 共6页| 1073浏览0评论0下载|
- 《美丽中国 共建共享》教案-石磊0615
- 课题：美丽中国共建共享 上海市环境学校 石磊 1 课时 本课选自中职国规教材《经济政治与社会》（第 4 版）第五单元第十 四课“建设美丽中国”第二目“美丽中国 共建共享”，需 1 课时完成。 本课基于 2020 版思政课程新课标的内容和要求，在承接第一目“高举旗 帜 全面发展”基础上，采用议题式教学法，以“为什么说‘绿水青山就 教材 分析 是金山银山’”为核心议题，设计“为什么要建立美丽中国？” 、“建设 美丽中国...
- 发布于 2021/7/14 13:40:26| 共5页| 1071浏览0评论2下载|
- 客房服务-整理房口车
- 客房服务-整理房口车
- 发布于 2022/4/19 13:32:10| 共19页| 1056浏览0评论0下载|
- 排解职业压力有妙法（ 上海市机械工业学校/陈晓霞/德育课）
- 运用体验式教法 应对职业减压力 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例德育专业二等奖作品！陈晓霞老师有效地运用微电影、微信群等多媒体高科技手段辅助教学，将课堂知识具象化，教学形式丰富多彩，在真切的场景中接受健康心理的指导，团体心理辅导活动的设计达到帮助学生自主发展的目的。
- 发布于 2018/6/7 12:42:42| 共5页| 1052浏览0评论0下载|
- 排版设计在自媒体的应用（上海市逸夫职业技术学校/陆珺/视觉传达）
- "新媒体任务引领 魔块化课程实施 ——“自媒体的动态版面设计”评优课教学案例及反思 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例艺术专业二等奖作品！陆珺老师采取了任务驱动的教学手段——学生以设计任务为线索，自主建构学科知识。强调学生的自主学习和探索，培养学生的自学能力。这种做法，不仅锻炼了学生的语言表达能力、组织协调能力，又通过模拟真实环境，让学生体验真实设计环境，以此增强了自信心和解决问题的能力。
- 发布于 2018/6/7 14:11:08| 共5页| 1051浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市建筑工程学校/顾香君/ 建筑 )
- 情景教学 收获真实 本次课程教学以居住空间样板房客厅、餐厅布置为课题，通过改 变学习模式， 采用项目教学和激励教学， 从提高学生的学习兴趣入手， 达到培养和锻炼专业技能的教学目标。 居住空间样板房客厅、餐厅布置课题单元教学，以学校实训教学 区室内软装饰布置改建项目为真实载体， 通过安排学生参与具有工程 建设过程真实场景与内涵的案例设计，使教学内涵得以拓展，其一， 改建项目作为真实载体，设计方案的可行性已不...
- 发布于 2015/6/16 12:49:09| 共3页| 1045浏览0评论0下载|
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