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专家点评(上海市奉贤中等专业学校/滕军燕/语文 )- 专家点评： 古人有读书‚三到‛之说，即‚心到、眼到、口到‛ ，学习语文 须有诵读，起始有记忆积累的意义，过程中逐渐有品味语意、语用的 习得意义，再往后将逐渐由感悟、熏陶以至于修得学会学习能力的境 界。所以诵读既是文学的、语感的，更是审美的、应用的。不过，滕 军燕老师选择诵读法还有一层意义在， 那就是她面对的是一群新疆维 族学生。对这些维族学生而言，汉语既是他们的祖国母语，又是他们 人生学习的第二语言，因此他们在学力...
- 发布于 2015/6/16 11:17:25| 共2页| 530浏览0评论0下载|
- 教学案例（上海信息技术学校/任健/ 信息技术(一) ）
- 贴近岗位 追求真实 为解决软件专业相关知识的单一和枯燥以及教学内容略显滞后 的问题，也为与企业的真正需求更好地对接，在本课程日常教学中我 们引入了与我校具有校企合作关系的第九城市真实的软件项目。 这一 做法具有非同一般的意义，其一：校企合作所带来的项目开发模式可 以将学生带入到企业真正的工作氛围中去， 对于即将踏入社会实习的 学生来说帮助极大；其二：在真实项目的开发过程中融入的企业文化 和相关的规章制度，...
- 发布于 2015/6/15 15:28:11| 共3页| 519浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市卫生学校/曹隽/语文 )
- 借“专业”之力 炼“文字”之功 ——从岗位调研走进文章修改 ‚大家好，我们小组调研的内容是如何写好《出院护理小结》 。 护士长告诉我们，我们写的‘病人入院时诊断为外伤性蛛网膜下腔 出血’ ，表达不严谨。应该在‘诊断’前，加一个‘拟’字，否则就 会将初步判断当作已经确诊，易造成治疗方法选择错误。 ‛ ‚我们小组带去的作业是《病室交班报告》 。护士长指出‘病人 没有生命危险’的表述既不规范，又不严谨。这是主...
- 发布于 2015/6/16 11:07:15| 共3页| 516浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市松江区新桥职业技术学校/王平/语文)
- 专家点评： 让教法贴近学生的情感世界 情感培养是中职语文教学目标的一个重要纬度， 也是教法改革的 一个着力点。在中职语文教学中，充分发掘教材的情感教育因素，巧 妙运用共情手段，有效调动学生的情感体验，实现学生与作者的情感 共鸣，从而深入理解教材的情感内蕴，使学生的情感世界得到丰富和 升华，也使语文课堂教学具有生气和活力，这是王平老师在《乡土情 结》一课上所做的有益尝试。它从一个角度对“教法贴近学生”的理 念做了...
- 发布于 2015/6/16 11:22:10| 共2页| 508浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市奉贤中等专业学校/傅璇鑫/体育 )
- 创新教法促使耐力跑教学富有活力和成效 较长时间的运动、枯燥、泛味，疲劳且恢复慢，容易引起学生心 理障碍的耐力跑项目，又因教学方法创新相对难度较大、激励学生上 课积极性相对困难，在体育教学中以教师难上、学生不愿意上而“著 称”。 课中如何让学生能较长时间运动，又要让学生不感觉较大的疲 劳，既要锻炼耐力素质又要学好基本技术，需要的是科学的教学手段 与方法，这种方法既要符合学生的生理要求，又要符合教学规律，既 要符合中专...
- 发布于 2015/6/16 9:31:52| 共3页| 503浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市西南工程学校/杨挺 /基础外语 )
- 专家点评： 教师要进行成功的教学设计，并提高教学设计的执行力，关键在 于深刻理解学生知识，精准把握学情。这种学生知识包括界定学习问 题，把握学生已掌握的知识和存在的学习困难，了解学生的需求、兴 趣和认知方式等等。此处的学生知识不是静态的知识，而是一种动态 的知识和技能。而学生知识的把握又取决于和谐的师生关系，这种关 系为课程实施提供了足够的动力。 一、建立和谐的师生关系 这是众多评优课中难得一见的学生脸上浮现笑容一...
- 发布于 2015/6/15 16:24:15| 共3页| 502浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海科技管理学校/潘莉/ 德育 )
- 创设体验环境 提高学生维权能力 法律作为一种行为规范，其重要的特征是严谨性，并构成一个由 法律范畴、法律原则和法律规范等要素组成的规范体系。而要让中职 学生学会当自己的劳动权益受到侵权时， 能用正确的途径和方式维护 自己合法权益，确是一件不容易的事。从实际情况来看，我国目前还 普遍存在着劳动合同签订率低、期限短、内容不规范等现实问题。从 学生自身实际来看，大部分中职学生没有切身体会，对劳动合同的重 要性、规范性、有...
- 发布于 2015/6/15 16:55:55| 共2页| 498浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市宝山职业技术学校/马丽娅 /德育 )
- 专家点评： 巧用案例与教具，艺术地进行“性”教育 16-18 岁的中职学生，绕不开的一个话题是“性” 。犹抱琵琶半遮面，处于 青春期的女学生，在与异性交往中把握不住友情与爱情的界限，会出现青春期 性萌动，而中职心理健康教育课程中却少有性道德教育的内容，宝山职业技术 学校马丽娅老师通过《等待，让爱更美丽》一课，尝试进行相应的教育，使处 于懵懂无知状态的中职学生得到正确的“性”价值观的分享。在教学中教师紧 紧围绕着...
- 发布于 2015/6/15 16:49:18| 共3页| 493浏览0评论0下载|
- 教学案例(中华职业学校 /王鹏/德育)
- 创设教育情境 践行空乘职业规范 航空服务专业是中职学校比较热门的专业之一， 这个专业的二年 级学生虽然之前对于空乘服务职业行为规范也有了一定的了解， 有比 较强的职业发展愿望，但相当部分学生在职业行为习惯的训练上，还 存在较大的惰性，缺乏一定的主动性和持久性。为了提高职业道德教 育的实效性， 《在践行职业职业道德中养成良好的职业行为习惯》 我在 的教学中，紧密联系航空服务专业职业行为习惯，创设有效的教育情 境，践行...
- 发布于 2015/6/15 16:56:21| 共2页| 491浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市商贸旅游学校/朱蘅 /德育 )
- 运用 CTC 平台，提高辨别能力 歌德说过： “理论是灰色的，而生命之树常青” 。作为中职校的教 师，我每天接触的是一批活泼、可爱，但学习基础相对薄弱的学生， 面对《哲学与人生》的理论性与抽象性，他们常常会出现望而生畏的 情绪。 据我观察， 较多学生容易情绪化思维， 容易被表面现象所迷惑， 在日常生活中时常会缺乏辨别是非的能力。为此，我试想通过“提高 辨别能力” ，关注每一个学生的课堂表现，尊重每一个学生的个性发 ...
- 发布于 2015/6/15 17:09:39| 共2页| 474浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市松江区新桥职业技术学校/王平/语文)
- 课随情动 共解情结 我的参评课课文《乡土情结》是作家柯灵阐释‚乡土情结‛ 、意 蕴丰富深刻的一篇文章，其中不仅有人生悲欢离合的描述，对家乡的 赞美和思念, 也有游子的惆怅和报国的意愿。备课之初，我先将教学 重点定为 ‚品味生动、 真挚、 典雅而富有文采的语言及所表达的真切、 充沛的情感‛。但是，对于这些十六七岁的孩子来说，要求他们通过 一节课来理解‚乡土情结‛所蕴含的丰富而又复杂的情感内涵，何尝 容易？说...
- 发布于 2015/6/16 11:22:10| 共3页| 470浏览0评论0下载|
- 教学案例（上海市宝山职业技术学校 /袁晓霞/基础外语）
- 微循环 小检测 大效果 英语学习是一个循环往复的过程，呈螺旋上升的循环体系。英语 课堂教学是语言学习大环境中的小循环， 每堂课的一个教学环节又是 整堂语言学习中的微循环。 所以关注学生学习过程中的微循环有利于 教师有效地开展和推进课堂教学活动，达到教学效果最大化的目的。 本课 am a volunteer ” “I (我是一名志愿者), 在课堂设计的大循环 中采用了一主二副、三条线索的设计思路。主线是以学生的认...
- 发布于 2015/6/15 16:08:32| 共3页| 470浏览0评论0下载|
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