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智能教室－模式切换模块的制作（上海市经济管理学校/王圣音/计算机应用）- 真•知 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组一等奖作品！王老师利用信息化手段与技术，满足教学需要，符合学生特点，成为教学的有力支撑。对案例的选择有的放矢，贴近技术的现实应用，具有较强的可操作性，使完成任务的过程成为学生整合知识技能、提高运用能力解决现实问题的过程，面向岗位需求，为将来的职业发展打下基础。
- 发布于 2018/6/7 12:35:28| 共5页| 807浏览0评论0下载|
- 产品计数器设计（上海市经济管理学校/朱艳梅/计算机应用技术（物联网））
- " “一线两翼”谋突破 “三疑三探”话课改——《红外线计数器总装与调试》教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组三等奖作品！朱艳梅老师在这堂课中采用理实一体化教学模式创设情境、教师引导、主动探究、协作互动、轨迹追溯多元化评价反馈的多维度学习环境。
- 发布于 2018/6/7 12:33:09| 共5页| 926浏览0评论0下载|
- 陆家嘴金融区视频（上海市信息管理学校/王琦/数字媒体技术）
- "蜕 变 ——贴近实战，从知识走向技能" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组二等奖作品！王琦老师的这堂课以校企联合编写的教材为基础，选择了企业真实项目为学习任务。学生以小组为单位据不同的工作任务场景，素材选取的不同，制作时产生的成效与问题也不同，促使同学们踊跃思考，寻找问题，解决问题。
- 发布于 2018/6/7 12:31:00| 共5页| 719浏览0评论0下载|
- 网络设备连接（上海市南湖职业学校/赵珏/计算机网络技术专业）
- 让学习支架成为高效课堂的保证 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组二等奖作品！赵珏老师明确以学生为主的教学理念，通过观察、分析、评价，寻找学生的学习优势，并以其为支点搭建“学习设备的操作指南”、“flash模拟连接软件验证”、“对比模拟软件和硬件设备”三层“学习支架”。
- 发布于 2018/6/7 11:29:27| 共5页| 872浏览0评论0下载|
- 遮罩与轨道跟踪 （上海市材料工程学校/苏艳/数字媒体技术应用）
- 教学案例 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组二等奖作品！苏艳老师引进影视媒体的企业专家，进入课堂，给学生最直接的启发和指导，传达给学生企业的宝贵经验。企业指导老师不仅参与常规点评工作，还加入学生讨论环节，提出自己的意见，以企业的角度去解读提升内容的制作方法，开拓了学生的思路。
- 发布于 2018/6/7 11:14:37| 共5页| 768浏览0评论0下载|
- How to book a suitable hotel（上海市工商外国语学校/唐菲/商务英语专业）
- 创设职场情景，促进学习迁移 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例专业外语专业一等奖作品！唐老师创设了贴近职场的英语应用环境，开展教学活动，让学生在模拟真实的语境中学习，有效地推动了课堂教学活动开展，提高了课堂效果。
- 发布于 2018/6/7 11:12:15| 共6页| 1425浏览0评论0下载|
- Beverage Service（中华职业学校/王晶晶/英语）
- "资源•成果•环境——信息技术创设下的乘务英语共享课堂" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例专业外语专业三等奖作品！王晶晶老师利用学校的模拟机舱带领学生学习乘服务英语，并通过即时投影以及录播系统营造了交互式、信息化的课堂学习环境，方便学生自主学习、体验真实交际，提升了课堂教学的有效性。
- 发布于 2018/6/7 11:08:37| 共6页| 777浏览0评论0下载|
- The Braking System---Disk Break（ 上海市杨浦职业技术学校/黄新/汽车维修）
- 汽车英语词汇教学：多元融合 畅行天下 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例专业外语专业二等奖作品！黄新老师的这节课将专业外语的教学与职业教育“任务引领，做学一体”的课程理念进行了深度融合，拓宽了学生的视野，培养了学生的听说读写能力、解决问题能力，同时提高了实践能力和职业能力。
- 发布于 2018/6/7 11:04:34| 共5页| 971浏览0评论0下载|
- E&AS and products to customer needs（上海市商业学校/宋玲琳/中澳合作国际商务）
- 小小“华尔街之狼”初亮相 中专英语教学有其自身的特点，即既要秉承传统英语教学之长， 巩固提高学生的听说读写能力，又要注重专业性和实用性，根据学生 所学不同专业凸显不同职业技能，为他们步入职场打好基础。所以， 在日常教学中， 教师要特别注意将两者融会贯通， 让学生充分体会到： 英语不仅仅是一门外语，更是将来为他们在职场保驾护航、披荆斩棘 的利器。 本课授课对象比较特殊， 是中澳合作办学市场营销专业毕业班的 同学，他们...
- 发布于 2018/6/7 10:59:49| 共5页| 924浏览0评论0下载|
- 夢の道へ（梦想之路） （上海市经济管理学校/钱犇/日语专业）
- "《夢の道へ》-句型“动词+たら”的运用——如何突破教学重点" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业一等奖作品！钱犇老师在教学中组织学生观看动画《工作之歌》，并以小组为单位找出动画中出现的动词，调动了学生的各种感官，促进语法规则学习，又采用游戏形式操练语法规则，让学生在游戏中学习，更大的提升了积极性和主动性。
- 发布于 2018/6/7 10:58:27| 共6页| 1072浏览0评论0下载|
- life's ups and downs（上海市商贸旅游学校/魏璐婕/旅游外语）
- "巧设语境，营造氛围，循序渐进，步步为营—— Stress Relief一课的教学故事及反思" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业二等奖作品！魏老师在教学过程中遵循以学生为主体的教学原则，循序渐进，氛围融洽，活动多样，在实践中学。她从激发学生表达欲望出发，结合学生生活实际，精心设计口语训练的每个步骤，关注学生的参与面，又强调说的质量，把握时机、适当纠错，培养学生逐步达到语言表达流畅、正确。
- 发布于 2018/6/7 10:57:24| 共6页| 755浏览0评论0下载|
- the Attributive Clause（上海市群益职业技术学校/张凤/英语）
- 分层逐步递进 减少听说障碍 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例基础外语专业二等奖作品！张凤老师在听力教学设计上力求体现新课标“以提升学生的英语核心素养为宗旨，以培养学生英语运用能力为主线”的思路。听力教学设计从文本的处理、教学活动设计到教学实施，都基于学生的认知水平、个性特点、地域文化差异等具体学情，真正做到了“让教法更贴近中职学生”。
- 发布于 2018/6/7 10:56:20| 共6页| 1195浏览0评论0下载|
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