专家点评(上海信息技术学校/任健/ 信息技术(一) )
- 专家点评:
设计一个好的“工作任务”是上好一堂课的灵魂
以“工作任务”为载体,按照工作过程设计学习过程是“任务引 领型”课程的特征之一。即:以典型产品(服务)为学习任务,围绕 完成”工作任务”来设计学习活动、 组织教学, 建立工作任务与知识、 技能的联系,能增强学生的直观体验,激发学生的学习兴趣。因此, 学习任务的设计是“任务引领型”课程教学的一个难点。学习任务的 设计应体现真实性、综合性和实践性,活动设计要...
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发布于 2015/6/15 15:28:11|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
教学案例(上海信息技术学校/任健/ 信息技术(一) )
- 贴近岗位
追求真实
为解决软件专业相关知识的单一和枯燥以及教学内容略显滞后 的问题,也为与企业的真正需求更好地对接,在本课程日常教学中我 们引入了与我校具有校企合作关系的第九城市真实的软件项目。 这一 做法具有非同一般的意义,其一:校企合作所带来的项目开发模式可 以将学生带入到企业真正的工作氛围中去, 对于即将踏入社会实习的 学生来说帮助极大;其二:在真实项目的开发过程中融入的企业文化 和相关的规章制度,...
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发布于 2015/6/15 15:28:11|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
专家点评(上海市贸易学校/刘丹 /信息技术(一))
- 专家点评:
以企业的视角评价教学是一种有效的教学评价方法
改变单一的总结性评价方法,采用过程评价、阶段评价和综合评 价等相结合的评价方法是“任务引领”型课程实施中的重要环节。教 学中要注重学生学习的形式、获取信息的方式、讨论的要点、设计的 方案等过程的记录和评价, 对学生运用专业技术解决实际问题的综合 能力、创新精神和实践能力进行评价,从而充分发挥学生的主动性和 创造力,让学生学会学习。评价方法应具有科学性,...
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发布于 2015/6/15 15:18:41|
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教学案例(上海市贸易学校/刘丹 /信息技术(一))
- 企业评价
点晴之笔
现有的课堂教学评价一般都是以教师评价为主, 学生自评和互评 为辅。随着时代的发展,企业的要求在发生变化,而师生受经历与经 验的限制,可能在评价中未必评价得准确和全面。如何完善现有的课 堂评价呢?我在《网络产品销售实践--客户需求分析及组网销售方案 的制定》这堂课中邀请了网络公司的工程师参与到课堂评价中来。这 种全新的方式有以下重大意义。首先,对教师偏重理论化的课堂评价 进行了实践性补充...
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发布于 2015/6/15 15:18:41|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
专家点评(上海市经济管理学校/刘春燕/信息技术(一))
- 专家点评:
运用比较教学法,唤起学生求知欲
教学有法,教无定法,只要得法。比较教学法,实际上就是一种 通过前后、左右、上下的知识链或实例进行比较的教学、练习、寻找 知识异同的教学方法。一般选取有代表性、概括性较强的例子进行比 较,并对学生进行讲解或操作的指导。这种教学方法的关键是要抓住 比较中的异同所在,进行分析、观察、研究、评价。 刘春燕老师在这节课的教学中,能从中职学生的学习现状出发, 不断探索研究,大胆...
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发布于 2015/6/15 15:08:27|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
教学案例(上海市经济管理学校/刘春燕/信息技术(一))
- 展示案例,对比效果
在计算机应用教学中,学生制作 PPT 作品时一般都有自己的个 性特点,但设计新颖和制作精良的作品特别少,究其原因有很多,主 要有以下几点:一是对主题的理解不够深入和透彻;二是学生对具体 技能的应用不灵活;三是缺乏创意。 如何解决以上问题,我尝试着将“比较教学法”融入本课的教学 中, “展示案例,对比效果” ,来有效地突出重点,突破难点,激发学 生创作兴趣, 培养学生思维能力, 提升学生电子作品制...
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发布于 2015/6/15 15:08:27|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
专家点评(上海市振华外经职业技术学校/蒋文娟 /信息技术(一))
- 专家点评:
做智慧型老师,做课堂的引导者
作为一名教师,准确理解、把握理念,认真分析教学任务,是能 否成功实施新课程的重要前提与保证。 教学任务分析实际上是在教学活动之前, 预先对教学目标中规定 的,需要学生学习的能力或倾向的构成及其层次关系所进行的分析, 包括将目标技能分解成一系列子技能, 确定子技能的性质及其层次关 系等过程, 目的是为学习顺序的安排和教学条件的创设提供心理学依 据。通过教学任务分析:有助...
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发布于 2015/6/15 14:52:12|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
教学案例(上海市振华外经职业技术学校/蒋文娟 /信息技术(一))
- 源于生活的任务分析
任务分析是教学设计的一个非常重要的环节。 它不仅关系到教学 目标的分解、教学情景的创设、教学顺序的安排、教学方法和教学策 略的选择、学生学习困难的诊断,直接影响到课堂教学的效率。 编制《淘最上海》小报是本节课的任务。为了使学生能更好的完 成任务, 设计了任务分析的环节: 第一, 你们眼中的上海是怎么样的, 你们认为最具有上海特色的文化有哪些?有的学生喜欢上海的美食, 有的学生喜欢上海的地铁,有的...
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发布于 2015/6/15 14:52:12|
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贡献者:上海市职业教育资源中心
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