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教学案例（上海交通大学医学院附属卫生学校/徐忠鸣/体育)- 开发学生自主学习的几点反思 《跆拳道——前踢》是本次课程学习跆拳道的主要内容，本节课 主要是通过教学使学生掌握跆拳道的基本腿法—前踢。 在这节课中教师充分利用踢击动作的技击性特征， 让学生通过自 我探究和合作学习的方法，来提高他们对动作的熟练性，培养他们的 自主学习能力、 创新能力和合作精神， 同时教会他们根据自身的需要， 结合自身的实情来锻炼，使他们学会应用科学的方法参加体育锻炼。 本节课的准备活动环节教师让学生...
- 发布于 2015/6/16 9:24:14| 共2页| 950浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市材料工程学校/李蔚 /建筑 )
- 生活的真实唤醒灵感 跨课程合作提升技能 生活中有许多美好的事物， 经过设计师的手就会像魔术师一般变 得更加千姿百态、赏心悦目。但作为一名设计师，需要具备良好的设 计创意、 扎实的设计知识、 熟练的操作技能， 良好的色彩应用能力等。 根据专业特征及职业岗位要求，本次课我引入学习领域的教学理念， 以任务引领的方式对课程内容及相关课程进行整合，环环相扣，逐步 形成任务体系。在这一次课程的选题过程中，注重课程与学...
- 发布于 2015/6/16 12:48:50| 共3页| 944浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市南湖职业学校/周益 /综合(二) )
- 专家点评： 一堂好课 按照工作过程设计学习过程，让学生在课堂上“手脑并用、做学 合一” ，这是任务引领型课程实施中推崇的教学模式。周益老师上的 “分镜头剧本的拍摄”这堂课很好地体现了这一特点。这堂课的精彩 之处有三： 一是“课堂引入”新颖独特。周老师自编自导的“持机操”一开 始就把学生带入职场，让学生在不经意中进入了“摄像师”的角色。 “持机操”将常规的摄像基本操作标准化、规范化，旨在通过学生的 反复操练， 使...
- 发布于 2015/6/15 14:51:44| 共3页| 937浏览0评论0下载|
- 网络设备连接（上海市南湖职业学校/赵珏/计算机网络技术专业）
- 让学习支架成为高效课堂的保证 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机一组二等奖作品！赵珏老师明确以学生为主的教学理念，通过观察、分析、评价，寻找学生的学习优势，并以其为支点搭建“学习设备的操作指南”、“flash模拟连接软件验证”、“对比模拟软件和硬件设备”三层“学习支架”。
- 发布于 2018/6/7 11:29:27| 共5页| 928浏览0评论0下载|
- 外借手续的办理流程（ 上海市信息管理学校/周慈玉/图书信息管理）
- "物为我用 过犹不及——课堂教学资源整合利用之探索" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！周慈玉老师着力于实现信息化资源利用与传统教学手段的整合，让这些教学手段为她所用，做到以人驭物，用其所长，用之恰当。巧妙地将课堂教授、虚拟操作、信息技术以及现场实践融合为一体，课堂教学中周老师始终扮演着引导者、合作者、参与者的角色。
- 发布于 2018/6/11 12:40:41| 共5页| 928浏览0评论0下载|
- 毽球正脚背发球（上海市经济管理学校/姚卫/体育与健康）
- "分层递进教学，让学生找到自信与乐趣——“篮球传切配合课”的设计" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例体育专业一等奖作品！姚卫老师将强化科学健身思想、焕发学生参与体育学练热情贯穿教学始终，鼓励学生自主设计、自主学练和合作探究，在主动学习和探究活动中，让学生充分释放心智能量，探寻发球技术要领，合理运用学练方法，获得更大学练效率。
- 发布于 2018/6/7 14:04:51| 共6页| 923浏览0评论0下载|
- 《文明礼仪陪我行——四格漫画的制作》（上海市振华外经职业技术学校/陆婷/计算机）
- "任务起点、有效分组，激发学生的创作热情——“四格漫画”教学设计" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例计算机二组二等奖作品！陆婷将不同能力、性格的同学进行合理的优中差组合，分成小组，组员明确各自分工，共同完成项目任务——制作一套四格漫画。通过引入移动设备，使用网上实时评分系统等多种信息技术手段，来促进课堂教学的整体优化，提高课堂教学效率。
- 发布于 2018/6/7 12:39:34| 共6页| 923浏览0评论0下载|
- 理货管理——商品的补货（上海工商信息学校/陆静文/市场营销）
- 有感于课堂教学中的“意外” 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！陆静文老师把理货作业这堂课放在便利店里，从商品、货架、其他设施直到店铺，给学生一个完全真实的便利店环境。让学生感觉自己就是一个便利店员工，身临其境地进行理货作业的实操，其训练效果自然比在教室、模拟实训室要好得多。
- 发布于 2018/6/8 10:44:10| 共6页| 922浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海交通大学医学院附属卫生学校/徐忠鸣/体育)
- 专家点评： 跆拳道教学中开发自主学习能力的有力举措 跆拳道作为体育与健康课程拓展型教学内容， 其教学任务除了强 身健体之外，更集中地表现在开发学生攻防能力所必需的体能与智 能，提振自信、自强、无所畏惧的心理素质等方面。跆拳道教学对女 生而言是一项新内容， 如何在教学中让女生了解跆拳道、 会学跆拳道； 如何将自主型、合作型、探究型的教学方式运用在跆拳道教学之中， 增强课的教学效率，是教法改革的具体表现，其核心是...
- 发布于 2015/6/16 9:24:14| 共2页| 915浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市城市科技学校/曹育梅/建筑 )
- 专家点评： 全过程做学一体 全身心投入教改 教师以“工作任务”为载体，根据教学设计方案，主导学生自 己完成工作任务，通过切身体验知识和技能掌握的过程，使学生从被 动的学习转化为主动的学习， 从知识和技能的接受者转变为主动探索 知识和技能的能动者， 这完全符合当今职业教育教学改革和教学方法 的创新。 曹育梅老师在《内墙墙面抹灰施工》的教学设计中，能较好地 体现现代职教理念。她将课堂设在实训中心，使理论...
- 发布于 2015/6/16 12:48:07| 共2页| 912浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海市工程技术管理学校/陈汉忠/加工制造(一)）
- 专家点评： 巧用“媒体”——通过两篇视频（工厂里机械手的工作录像、机 械手的模拟动画）将问题引入课堂，能让学生清晰并直观的认识到机 械手在工业生产中的重要作用，进而提出本次课的主题，引起学生的 兴趣和探索欲望。再一次的观察机械手的动作录像，并让学生用手臂 来模拟演示并口述动作，机械手是代替人来重复工作，本环节既能说 明机械手的产生与作用， 又能加深学生对本节课重点学习内容的印象， 是从情感和认知上双重确认教学重点。...
- 发布于 2015/6/12 15:34:12| 共2页| 911浏览0评论0下载|
- 《依法维护自己的合法权益》（上海商业会计学校/俞莉/基础学科）
- 线上线下 合作学习 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例德育专业一等奖作品！俞老师通过学校建立的学习网站编制了多个微课，让学生进行线下学习，并与学生沟通。在课中，俞老师采用先学后教的学导式教学，强调了师生之间的对话、互动，鼓励学生独立思考、各抒己见，同时又恰到好处地发挥了教师的主导作用
- 发布于 2018/6/7 13:58:43| 共6页| 910浏览0评论0下载|
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