文库资源列表
基于RFID技术的危险化学品入库操作（ 上海石化工业学校/吴珍珍/物流服务与管理）- 教学场景工厂化 实训环节信息化 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业一等奖作品！吴珍珍老师为提升实训教学质量，营造了贴近企业实际的工作场景，同时借助现代化信息技术教学手段，将教学内容进行合理规划，使教学过程工厂化、信息化、高效化，满足学生团队协作、真实体验的需求，真正做到实训环节人人动手、个个参与。
- 发布于 2018/6/8 10:31:46| 共5页| 855浏览0评论0下载|
- 模具中顶针的加工与测量（上海市大众工业学校/郏豪杰/加工制造专业）
- "理实一体 学以致用——“普通螺纹中径测量”教学案例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例加工制造专业二等奖作品！在本堂课中，郏豪杰老师采用了多种信息化的教学方式来解决传统教学中的常见问题；采用实物投影仪操作演示，有效集中了学生的注意力；智慧教室和学习PAD的使用，直观指出学生的失误，收集学生测量数据，提高上课效率；移动端“云班”的模式促进了学生的理解与记忆。
- 发布于 2018/6/11 13:22:46| 共5页| 854浏览0评论0下载|
- 先天性心脏病患儿的护理 （上海健康医学院附属卫生学校/徐淑芹/护理）
- 线上线下齐参与 信息技术新课堂 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例医学专业二等奖作品！徐淑芹老师充分评估学生的知识水平、认知能力、学习兴趣等因素后，对教学设计进行优化整合，引入信息化手段，尝试科技改变课堂——是本教学单元的最大的特色。
- 发布于 2018/6/11 12:55:08| 共4页| 852浏览0评论0下载|
- 《十字路口交通灯的PLC控制》（上海市航空服务学校/薛君/机电专业）
- "翻转课堂巧落地，工作导向关关过----- 以《用PLC实现交通灯控制的设计与装调》课为例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！薛君老师还能灵活应用信息技术，为学生搭建课前课后的学习平台，随时随地为学生提供相关的学习资源，满足了不同层次学生的学习需求。
- 发布于 2018/6/11 13:08:46| 共6页| 850浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市城市科技学校/曹育梅/建筑 )
- 专家点评： 全过程做学一体 全身心投入教改 教师以“工作任务”为载体，根据教学设计方案，主导学生自 己完成工作任务，通过切身体验知识和技能掌握的过程，使学生从被 动的学习转化为主动的学习， 从知识和技能的接受者转变为主动探索 知识和技能的能动者， 这完全符合当今职业教育教学改革和教学方法 的创新。 曹育梅老师在《内墙墙面抹灰施工》的教学设计中，能较好地 体现现代职教理念。她将课堂设在实训中心，使理论...
- 发布于 2015/6/16 12:48:07| 共2页| 848浏览0评论0下载|
- 《依法维护自己的合法权益》（上海商业会计学校/俞莉/基础学科）
- 线上线下 合作学习 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例德育专业一等奖作品！俞老师通过学校建立的学习网站编制了多个微课，让学生进行线下学习，并与学生沟通。在课中，俞老师采用先学后教的学导式教学，强调了师生之间的对话、互动，鼓励学生独立思考、各抒己见，同时又恰到好处地发挥了教师的主导作用
- 发布于 2018/6/7 13:58:43| 共6页| 847浏览0评论0下载|
- 贸易结算 （上海市南湖职业学校/邹文俊/国际商务专业）
- 乐学巧过三重门 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！邹文俊老师基于学生的认知习惯，学习步骤，把教学内容分为三个层次：一是学习税收“新政”。二是运用新标准计算税费。三是思考企业采取的应对措施。模拟公司经营模式，把学生分成4组，作为跨境电商的4个商家。同时借助多样化的教学资源，帮助学生边学边做，边做边思考。
- 发布于 2018/6/11 12:39:20| 共5页| 845浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海交通大学医学院附属卫生学校/徐忠鸣/体育)
- 专家点评： 跆拳道教学中开发自主学习能力的有力举措 跆拳道作为体育与健康课程拓展型教学内容， 其教学任务除了强 身健体之外，更集中地表现在开发学生攻防能力所必需的体能与智 能，提振自信、自强、无所畏惧的心理素质等方面。跆拳道教学对女 生而言是一项新内容， 如何在教学中让女生了解跆拳道、 会学跆拳道； 如何将自主型、合作型、探究型的教学方式运用在跆拳道教学之中， 增强课的教学效率，是教法改革的具体表现，其核心是...
- 发布于 2015/6/16 9:24:14| 共2页| 845浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海工商信息学校/韩凤/加工制造（一）)
- 专家点评： 在真实情景下的有效教学 在真实情景下组织开展教学活动， 往往要受诸多因素的制约造成 教学的有效度不高，上海工商信息学校韩凤老师开设的这一节课，可 以说为我们提供了一个值得研究和学习的样本。本节课以 E705 天线 板的元件贴装生产为载体，学习 12/16mm Feeder（供料器）的结构 和装料技能， 通过学生在贴片机 TBL 位上的实际上料操作与产品试打， 让学生充分体验和分享了技能学习的成果与...
- 发布于 2015/6/12 15:45:42| 共2页| 841浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海石化工业学校/叶国青 /综合(一) )
- 做学一体，认知升华 《认识传热装置》 选自我校 《化学工艺》专业的《化工单元操作》 课程。 《化学工艺》专业是我校重点专业，主要面向现代化工制造业， 培养企业的一线操作岗位的应用型技能人才， 所以学生操作能力的培 养非常重要。 本课题要解决的问题，在知识层面上，是让学生熟悉传热装置的 设备、管路、测量仪表和工艺流程，在技能方面，教会学生能够在现 场装置上找到设备和测量仪表，能专业表达工艺流程。除此，作为将 来的一线...
- 发布于 2015/6/15 13:50:24| 共2页| 833浏览0评论0下载|
- 《商品的详情页制作——以服装为例》（上海市振华外经职业技术学校/蔡燕/电子商务）
- 企业专家助力课堂，教学评价同步行业标准 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！蔡燕老师以问题导入，微视频导学，引发学生学习兴趣，采用翻转课堂，使重点知识迎刃而解三方评价环节上，采用企业专家QQ在线评价方法，拉近了课堂与实际的距离。
- 发布于 2018/6/11 12:42:17| 共5页| 829浏览0评论0下载|
- 用PLC控制水箱液位报警系统（ 上海石化工业学校/胡翠娜/机电技术应用专业）
- 自主学习能力培养新模式的探索和实践 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！胡翠娜老师用“自主学习，任务驱动，教做学为一体”的教学模式来培养学生的职业能力。一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略。全过程让学生学，全过程让学生读，全过程让学生思，全过程让学生去实践。调动了学生在课堂上学习积极性。
- 发布于 2018/6/11 13:05:01| 共6页| 829浏览0评论0下载|
热门文库资源
推荐文库资源