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专家点评(上海市大众工业学校/吕冬梅 /汽车 )- 专家点评： 设计符合认知规律的“项目活动”是项目教学的精髓 项目驱动式教学方法是一种以项目为主体的职业行为为引导的 教学方式，它以项目为载体，其下设的若干个活动为核心。在明确了 项目后，如何设计活动符合学生的认知规律，通过不断反复来增强学 生的记忆，达到良好的教学效果就成为了一个关键问题。 李丕毅老师选择了“查阅维修手册、排列检测流程、实车检测、 写出检测流程”这四个活动作为“喷油器电路检测”这一工作项目的 ...
- 发布于 2015/6/16 9:10:07| 共2页| 731浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市大众工业学校/吕冬梅 /汽车 )
- 加强认知 不断反复 为解决学生学习兴趣不高、 团队合作意识薄弱以及传统的自上而 下灌输式教学模式的问题，也为与企业对人才需求的更好对接，在本 课程教学中设置了查阅维修手册等一系列的活动， 这样做具有非常重 要的意义。其一：通过维修手册的查阅，对学生加强规范操作的意识 帮助很大；其二：加强认知环节，反复强调重点知识和技能，可以有 效的帮助学生记忆；其三：通过小组内部合作与外部竞争的方式，可 以有效的培养学生...
- 发布于 2015/6/16 9:10:07| 共2页| 617浏览0评论0下载|
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