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青蛙酥造型的制作（上海市城市科技学校/许万里/中餐烹饪与营养膳食）- 《青蛙酥的成型》课后反思 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例旅游与食品专业二等奖作品！许万里老师根据学生认知发展规律，结合网络平台、视频和实物投影，采用实物观察，层层递进的教学方式和多元化的评价模式，激发学生学习兴趣，培养学生综合职业素养，指导学生学会制作青蛙酥的造型，完成任务，提升能力。
- 发布于 2018/6/7 14:32:47| 共4页| 1148浏览0评论0下载|
- 外借手续的办理流程（ 上海市信息管理学校/周慈玉/图书信息管理）
- "物为我用 过犹不及——课堂教学资源整合利用之探索" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！周慈玉老师着力于实现信息化资源利用与传统教学手段的整合，让这些教学手段为她所用，做到以人驭物，用其所长，用之恰当。巧妙地将课堂教授、虚拟操作、信息技术以及现场实践融合为一体，课堂教学中周老师始终扮演着引导者、合作者、参与者的角色。
- 发布于 2018/6/11 12:40:41| 共5页| 1146浏览0评论0下载|
- 教学案例(上海市工程技术管理学校/陈汉忠/加工制造(一))
- 课堂需要教师有效引导 机械手在企业自动化生产领域里是不可缺少的设备。2012 年 5 月的教学法改革交流评优活动中， 我选择了与企业实际生产过程有直 接关系的机械手搬运工件作为教学任务，并在任务引领下对 “引导” 教学进行了尝试。 教学情景一：课堂中创设情景，激发学生的学习兴趣。 “上课！“起立！ ” ”师生问好后，我打开了事先收集的视频资料： 机械手在企业中应用。随着机械手在不停地搬运工件，聚精会神地盯 着视频画...
- 发布于 2015/6/12 15:34:12| 共3页| 1144浏览0评论0下载|
- 专家点评（上海交通大学医学院附属卫生学校/徐忠鸣/体育)
- 专家点评： 跆拳道教学中开发自主学习能力的有力举措 跆拳道作为体育与健康课程拓展型教学内容， 其教学任务除了强 身健体之外，更集中地表现在开发学生攻防能力所必需的体能与智 能，提振自信、自强、无所畏惧的心理素质等方面。跆拳道教学对女 生而言是一项新内容， 如何在教学中让女生了解跆拳道、 会学跆拳道； 如何将自主型、合作型、探究型的教学方式运用在跆拳道教学之中， 增强课的教学效率，是教法改革的具体表现，其核心是...
- 发布于 2015/6/16 9:24:14| 共2页| 1143浏览0评论0下载|
- 《十字路口交通灯的PLC控制》（上海市航空服务学校/薛君/机电专业）
- "翻转课堂巧落地，工作导向关关过----- 以《用PLC实现交通灯控制的设计与装调》课为例" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例机电专业二等奖作品！薛君老师还能灵活应用信息技术，为学生搭建课前课后的学习平台，随时随地为学生提供相关的学习资源，满足了不同层次学生的学习需求。
- 发布于 2018/6/11 13:08:46| 共6页| 1143浏览0评论0下载|
- 毽球正脚背发球（上海市经济管理学校/姚卫/体育与健康）
- "分层递进教学，让学生找到自信与乐趣——“篮球传切配合课”的设计" 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例体育专业一等奖作品！姚卫老师将强化科学健身思想、焕发学生参与体育学练热情贯穿教学始终，鼓励学生自主设计、自主学练和合作探究，在主动学习和探究活动中，让学生充分释放心智能量，探寻发球技术要领，合理运用学练方法，获得更大学练效率。
- 发布于 2018/6/7 14:04:51| 共6页| 1143浏览0评论0下载|
- 基于RFID技术的危险化学品入库操作（ 上海石化工业学校/吴珍珍/物流服务与管理）
- 教学场景工厂化 实训环节信息化 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业一等奖作品！吴珍珍老师为提升实训教学质量，营造了贴近企业实际的工作场景，同时借助现代化信息技术教学手段，将教学内容进行合理规划，使教学过程工厂化、信息化、高效化，满足学生团队协作、真实体验的需求，真正做到实训环节人人动手、个个参与。
- 发布于 2018/6/8 10:31:46| 共5页| 1138浏览0评论0下载|
- 贸易结算 （上海市南湖职业学校/邹文俊/国际商务专业）
- 乐学巧过三重门 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例商贸专业二等奖作品！邹文俊老师基于学生的认知习惯，学习步骤，把教学内容分为三个层次：一是学习税收“新政”。二是运用新标准计算税费。三是思考企业采取的应对措施。模拟公司经营模式，把学生分成4组，作为跨境电商的4个商家。同时借助多样化的教学资源，帮助学生边学边做，边做边思考。
- 发布于 2018/6/11 12:39:20| 共5页| 1137浏览0评论0下载|
- 专家点评(上海市贸易学校/姚淳/体育 )
- 专家点评： 让美的体验和美的创造在体育教学中展现 姚淳老师执教的健美操评优课,课前准备充分，精心设计教案， 做到了备学生、备教材，既复习了上节课的知识，又巩固了新知识； 课堂教学目标明确、具体。教学目标是通过健美操的创编，使新学健 美操的动作与已学健美操的动作联系在一起， 让学生能把动作与队形 变化一起融合创编成新的健美操。充分发挥学生的自主创新能力，培 养学生集体主义荣誉感，使学生明白知识来源于学习、来源于...
- 发布于 2015/6/16 9:31:30| 共2页| 1137浏览0评论0下载|
- 专家点评（ 上海市大众工业学校/曹婉新/加工制造(一)）
- 专家点评： 阶梯式教学 让每位学生在做中学 任何一种教育形式的初衷都是为了使学习者能够“学以致用” ， 而职业教育在这一点上体现的尤为突出， 所以职业教育者们不断地尝 试通过调整课程结构、更新课程内容、创新教学方式与方法等手段， 来提高教育教学的质量， 使培养出来的学生具备良好的综合素养和职 业能力，能更好地适应企业岗位需求。上海市大众工业学校曹婉新老 师执教的 《用 PLC 控制彩灯电路》 一课，...
- 发布于 2015/6/12 15:31:06| 共2页| 1133浏览0评论0下载|
- 先天性心脏病患儿的护理 （上海健康医学院附属卫生学校/徐淑芹/护理）
- 线上线下齐参与 信息技术新课堂 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例医学专业二等奖作品！徐淑芹老师充分评估学生的知识水平、认知能力、学习兴趣等因素后，对教学设计进行优化整合，引入信息化手段，尝试科技改变课堂——是本教学单元的最大的特色。
- 发布于 2018/6/11 12:55:08| 共4页| 1130浏览0评论0下载|
- 《依法维护自己的合法权益》（上海商业会计学校/俞莉/基础学科）
- 线上线下 合作学习 该视频为第七届教学法评优活动优秀教学案例德育专业一等奖作品！俞老师通过学校建立的学习网站编制了多个微课，让学生进行线下学习，并与学生沟通。在课中，俞老师采用先学后教的学导式教学，强调了师生之间的对话、互动，鼓励学生独立思考、各抒己见，同时又恰到好处地发挥了教师的主导作用
- 发布于 2018/6/7 13:58:43| 共6页| 1126浏览0评论0下载|
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