以市级信息化课题《多维立体数字化教学空间的探索与构建》为理论引领,通过综合教学微课、远程互动教学、虚拟体验教室、移动教学平台、仿真实训软件等多方位的信息化手段,构建了针对《建筑装饰工程施工》的多维立体数字化教学空间,移动教学平台创建了教师与学生间有效的沟通环境,把学习从教室延伸至课后,通过平台教师可以随时推送课件、教学微课、问卷等,可以及时得到完成反馈信息。虚拟仿真软件,以游戏的方式,将知识点渗透到操作体验中,提升学生对知识的掌握程度。通过远程连线,把特聘兼职教师随时引入课堂,有效对接工作岗位。
在本项目的教学中,充分的利用信息化手段,环环相扣,激发学生学习兴趣,引导学生完成实训任务,让学生亲自体验到现场真实施工环境,促进自主学习,对培养学生能力以及提高教学效果有一定的促进作用。